認(rèn)真做好每份語文試卷，便能夠讓你發(fā)現(xiàn)自己所欠缺的語文知識點。所以，還在等什么呢?讓我們從這份試題卷中找出那些你欠缺的知識點吧!以下是小編帶來的2017年人教版初三上冊語文期末檢測試卷，相信這些文字會對你有所幫助!

2017年人教版初三上冊語文期末檢測試卷

選擇題

下列字形和加點字注音全部正確的一項是( )(2分)

A.妖嬈(náo)疲倦重蹈覆轍(zhé)一代天矯

B.睿智(ruí)拮據(jù)一杯黃土(póu)格物致知

C.誆騙(kuāng) 狡黠持之以恒(héng)歇斯底里

D.恣睢(shuī)發(fā)窘恪盡職守(kè)斷章取意

下列句子加點詞語使用錯誤的一項是( )(2分)

A.我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門。

B.畢業(yè)前，九(8)班同學(xué)在班長的精心組織下，有條不紊地召開了一場歇斯底里的聚會。

C.“事物的正確答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。

D.這個女孩很靦腆，與人討論問題時，總是溫聲細(xì)語的。

下列句子沒有語病的一項是( )(2分)

A.2013年8月開始，吉安市全民動手，積極開展創(chuàng)建“國家衛(wèi)生城市”。

B.為應(yīng)對南海地區(qū)不斷升級的緊張局勢，我國曾派出3艘海洋執(zhí)法船在黃巖島海域執(zhí)行護(hù)航任務(wù)。

C.同學(xué)們寫作文，要有真情實感，切忌不要胡編亂造。

D.閱讀經(jīng)典，這是一種很好的弘揚和傳承傳統(tǒng)文化的方法。

依次填入下段文字橫線處的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(2分)

白鷺洲書院位于江西省吉安市城區(qū)東面贛江中的白鷺洲上。_________________。_____________。_____________。_____________。_____________。站在書院頂端，只見江流浩蕩，令人心曠神怡。

①風(fēng)月樓高三層，雕梁畫棟，雄偉壯觀。

②南宋淳祐元年(1241年)，吉州太守江萬里在此建立白鷺洲書院。

③書院兼為縣學(xué)，經(jīng)歷代修葺擴(kuò)大，古跡猶存。

④宋理宗御賜“白鷺洲書院”五字。與廬山白鹿洞書院、鉛山鵝湖書院并稱江西三大書院。

⑤白鷺洲形狀如梭，因洲上多棲白鷺而得名。

A.⑤②③①④ B.②④①③⑤ C.⑤②④③① D.②⑤④①③

結(jié)合語境，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(2分)

夕陽像個貪杯的漢子，紅著臉向后山倒去，霎時， ① ;山巒、田野、屋舍 ② ，揭開它還可以看見一個紅色的夢似的。這紅彤彤的景致煞是可愛，絕不亞于七仙女織就的錦繡。

A.①西邊的那半邊天猶如燃燒著的火一般②仿佛披上一層紅紅的輕紗

B.①西邊的那半邊天好像是一團(tuán)燃燒的火球②仿佛披上一層金色的輕紗

C.①西邊的那半邊天猶如燃燒著的火一般②仿佛穿上一件金色的外衣

D.①西邊的那半邊天好像是一團(tuán)燃燒的火球②仿佛穿上一件紅紅的外衣

對下面語段概括最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(2分)

宋代涌現(xiàn)了更多的竹畫家。蘇東坡就是一位畫竹的藝術(shù)大師。他畫竹氣魄極大，“從地起一直至頂”，線條和筆力都很強(qiáng)勁。元代文人畫興起后。畫竹更為盛行。四大家之一倪云林的畫，大都是修竹數(shù)竿，意境蕭疏，具有獨特的風(fēng)格。明代竹畫家蜂起。王紱畫竹名馳天下，邵二泉題他的《墨竹》詩說：“蕭蕭數(shù)竹不勝看，到此方知畫竹難。誰信中書曾放筆，片時行盡楚江干”道出了他畫竹的高超技藝。徐渭(字文長)創(chuàng)畫雪竹的方法，所畫極為精絕。有人評論說：“徐文長先生畫雪竹，純以明代瘦筆破筆燥筆斷筆為之，絕不類竹，然后以淡墨水勾染而出，枝間葉上。罔非積雪，竹之全體，在隱約間矣?！?/p>

A.宋元明時期竹畫家蜂起，氣魄極大，意境蕭疏。

B.宋元明時期竹畫家蜂起，線條和筆力強(qiáng)勁，風(fēng)格獨特。

C.宋元明時期竹畫家蜂起，風(fēng)格獨特，技法高超。

D.宋元明時期竹畫家蜂起，意境蕭疏，技藝高超。

現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文。(14分)

你不中國式過馬路我看看(文/岳伍)

2012年對部分中國人集體闖紅燈現(xiàn)象的調(diào)侃，引發(fā)各方民眾熱議。這本來是個解決紅綠燈設(shè)置不合理問題的良機(jī)，但是來自中新網(wǎng)的報道說，交警專家稱中國式過馬路與紅綠燈設(shè)置無關(guān)。

在絕大多數(shù)情況下，大家都嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，過馬路的時候。走斑馬線，看紅綠燈。正因為選樣，很多人都有過太多被堵在路一邊。好一會兒過不去馬路的經(jīng)歷。而那些不遵守交通規(guī)則的人，看見沒車就過，往往早就過了馬路，該干啥干啥去了。大家不認(rèn)同一大堆人闖紅燈過馬路，因為這是不遵守規(guī)矩，侵犯了他人權(quán)益，耽誤了他人時間。但是。遵守交通規(guī)則的人被堵，權(quán)益被侵犯，時間被耽誤，就應(yīng)該了?如果那些中國式過馬路的行人都像大家這樣迂腐，統(tǒng)統(tǒng)被堵，就應(yīng)該了?

記者趙曄嬌說：“家門口正是浙江省杭州市南北主干道之一的上塘高架。每次過馬路總得一路小跑，因為十幾秒的綠燈時間，也僅僅只夠我較為從容地走到馬路正中央”。這種留給行人綠燈時間太短，不足以讓行人從容過馬路的現(xiàn)象，絕非是杭州的特產(chǎn)。而是中國城市的通病：以車為本，而不是以人為本。哪位對此有異議，不妨到自己所在城市或者就近城市實地考察考察，看看交通管理者留給行人的綠燈時間是否很短。依筆者淺見，有的綠燈設(shè)置已經(jīng)達(dá)到“競走級別”“百米健將級別”，好似那個綠燈是專門為競走運動員、百米賽跑運動員設(shè)計的。

留給行人的綠燈時間太短，是造成行人能結(jié)伙過就結(jié)伙過的一個重要原因。另外不容忽視的是，行人綠燈亮起時段，常有左拐、右拐車輛風(fēng)馳電掣，匯成車流，源源不斷。這也是造成行人不耐煩，能結(jié)伙過就結(jié)伙過的一個重要原因。君不見，那些左拐、右拐的車輛，大多數(shù)并不禮讓行人，而是把自己當(dāng)做武器，逼退行人!行人綠燈，卻同時允許車輛左拐、右拐，攔住行人去路，這當(dāng)然也與紅綠燈設(shè)置有關(guān)。站在行人角度看，那種帶箭頭的紅綠燈，就比不帶箭頭的紅綠燈要合理些。

“實現(xiàn)文明行走需要的還是行人與駕駛員‘各行其道、各行其時’，減少相互間的干擾，既提高安全性，也提高通行效率”。交警專家如是告誡行人與駕駛員?！案餍衅涞?、各行其時”是不錯的，問題是，假如我們的城市建設(shè)、交通管理，就給了車輛太多的道，給了行人太少的道;給了車輛太多的時間，給了行人太少的時間，從正義的角度看，行人用抱團(tuán)組隊、集弱成強(qiáng)的方式，“奪回”本當(dāng)屬于他們的道路、時間，不是也很應(yīng)該嗎?當(dāng)然，他們?nèi)裟芡ㄟ^程序，“奪回”正當(dāng)權(quán)益，那是最好的。這就需要人們看到中國式過馬路的無奈性、被迫性和合理性，需要專家學(xué)者設(shè)身處地為行人考慮，修改既有規(guī)則。

敬告那些嘲笑中國式過馬路的人士，請收起你們的優(yōu)越感。有本事從今起，從你們的愛車?yán)镢@出來，當(dāng)上十天半月的行人，看看你能否做到，從不“湊一撮就走”，從不見縫插針過馬路，從不違反交通規(guī)則。

【小題1】 本文的中心論點是什么?(2分)

【小題2】 文章列舉“杭州市南北主干道之一的上塘高架紅綠燈”的事例有什么作用?(3分)

【小題3】 文章是從哪些方面逐層批駁“中國式過馬路與紅綠燈設(shè)置無關(guān)”的?(3分)

【小題4】 縱觀全文，你贊同本文作者的觀點嗎?為什么?(3分)

【小題5】 為了改變中國式過馬路。請你提出三條措施或意見。(從不同角度有針對性地提出)(3分)

閱讀下文。(16分)

水波賣牛(文/朱雪)

水波的情緒變得不穩(wěn)定起來。就在幾月前他還把種地致富、當(dāng)村干部作為自己的奮斗目標(biāo)，幾月后，他覺得呆在我們山里沒什么前途。似乎我們的生命都是天給的，人的命怎么可以掌握在天的手中呢。他年輕的心是奔騰著的，渴望大世界，而村子是狹隘的，呆板的，呆的時間久了，只依賴村子，沒啥知覺了。他要掙脫。他想離開。

因此，第二年，水波已沒把種彩色苞谷放在心上了。第二年，除了我家留種了一部分。其他的彩色苞谷，水波說服我爹我媽，都分給了我們村里的其他人家。村里其他人家耕種是圖個新鮮，沒人把它當(dāng)回事。

水波又撿起了“讀書夢”。我爹說如果他實在想回學(xué)校繼續(xù)讀書。就把家里的耕牛賣了讓他去讀。在沒有辦法的情況下，水波真的趕牛去賣。

一大早，水波就把牛從家里趕走了。

水波趕著牛路過里灣，路過石嘴。他望著苞谷地、望著稻田，望著路邊的樹……正是初秋時節(jié)，苞谷地一片濃濃的綠，稼稈上的苞谷穗，還是青殼子。田里的早稻已熟了，黃亮亮兒的一片。油桐樹和橡樹、柿樹上都綴著果實。油桐葉就像人的手掌似的，伸了幾個尖尖兒出來。有的油桐葉是心形，托著又小又圓的青桐籽。橡子比桐耔還小，長圓形的，外殼扎乎乎的。最招人喜愛的是柿子。掛在樹上紅了，黃了的柿子，可以讓人饞得流口水。

他拉了一下牛繩，看見牛也在看苞谷地。牛還回頭朝池塘的方向看去。它像是在看它喝過水的池塘，又像是在看池塘邊黃了的稻田。牛突然對著田，對著苞谷地，長哞了幾聲。樣子似乎在跟它的朋友打招呼。它歡快地走了一會兒，又回頭看著水波，好像不懂主人要把它朝哪里趕。因為平常它是在河灘上和山坡上吃草，那是它熟悉的，不從這條路經(jīng)過。

走完了村里的莊稼地，水波仍然牽著牛順著大路走。牛站著不動了。它回頭，像在問水波到底要去哪里。

走!水波不看它，用棍子抽了一下牛。

牛掙脫著繩子，步子跨向了路邊，仰著頭。水波拽著牛繩，又抽了它幾棍子。牛一個轉(zhuǎn)身，氣洶洶地沖水波瞪眼。水波一愣，蹲下來，把頭埋下來。有些懊惱。牛把脖子伸過來了，用牛臉磨擦著他的胳膊，眼神溫和。水波摸了摸牛脖子，站起來，牽著它，繼續(xù)朝前走。

牛又是一聲長哞。

走出梅花塘。走過三道彎，再過三道梁。一路上。望見莊稼，望見綠水，望見行人。只有踢蹬踢蹬的腳步聲。水波和牛都沉默著。

快到秀水街時，水波讓牛在路邊吃了一會兒草，又找了個干凈的水坑，讓它喝飽，才朝街上牽去。

在大街道一側(cè)的岔口深處，水波找到了一個小型屠宰市場。水波拉著牛，在屠宰場站了一下，一個一臉黑肉的生意人朝他靠近了。水波撿了個干凈的位置站定，跟生意人談價。在他的旁邊，地面是紅色的。血跡染紅的，飄著腥味。是豬血、狗血、羊血，還是牛血。很難分得清楚。糞便，卻是一目了然的。牛把頭扎在地上，嗅著血，又對著不遠(yuǎn)處一泡同類的糞便，一聲長哞。那叫聲很悲涼。

談定了，一千二百塊。夠水波的學(xué)費了。

牛大滴的眼淚掉落著，眼巴巴地看著主人。水波不看它。

在生意人要牽牛繩時，水波緊握著牛繩不放。牛賣了，家里的地用什么耕種!它是家里的一個好幫手啊!沒它不行啊!水波猶豫起來。生意人抱怨水波不該做事婆婆媽媽的，說再給他加一百塊。水波想賣。他蒙著頭，想了半個小時，覺得不能賣，就決定不賣了。水波拍拍牛頭，說，回家啦。

回來的時候，牛很高興。它從屠刀下重生了一次，就連叫聲也是快活的。走在街上，它掙開繩子，仰起脖子叫了一聲。禁不住引來了他人的目光。路上過來了一輛車。它停下來看車。車駛過去了，它嗅著揚起的灰塵。水波追上來了。它撒著歡子。

水波喚著：牛娃兒，媽兒呀，媽兒——呀!牛站著等水波。

水波重新把牛繩攥在了手里。出了秀水街，牛又撒歡跑著。水波緊緊地跟著它。跑一陣，歇一陣。太陽灑在水波的背上，也灑向牛;秋風(fēng)撫著水波赤著的胳膊，也撫摸著牛的身子?？焐挝缌?，水波已趕著?；氐搅嗣坊ㄌ痢?/p>

水波趕牛又經(jīng)過石嘴大柿樹的時候，他把牛繩解了。野雞翅、茅草芽子、小檀樹葉、狗尾草、枸杞葉。牛在樹下跑來跑去，尋著可吃的草。

水波站在樹下。如果真的不可以再去上學(xué)，他打算出去打工。他不信命，他的一顆渴望馳騁的心是什么也拴不住的。他向往一片廣闊的天地。任憑自己只是一只丑陋的山鼠，什么能夠阻止他對山外生活的想象?沒有。 (選自作者長篇小說《梅花塘》)

【小題1】 小說開篇“水波的情緒變得不穩(wěn)定起來”，這句話有什么作用?請簡要分析。(3分)

【小題2】 文中劃線處描寫了秋天田野的情景，請分析其表達(dá)特色。(4分)

【小題3】 文中牛的三處“長哞”原因是否相同?請簡要說明。(4分)

【小題4】 水波開始為什么要賣牛?最終為什么又決定不賣了?請簡要分析。(5分)

文言文閱讀

閱讀下面文言文。(10分)

瑣記為公

聞公①有一冊歷②，自記日行事，纖悉不遺。每日陰晴風(fēng)雨，亦必詳記。如云：某日午前晴，午后陰。某日東風(fēng)，某日西風(fēng)。某日晝夜雨。人初不知其故。

一日，民有告糧船失風(fēng)③者。公詰其失船為何日?午前午后?東風(fēng)西風(fēng)?其人不能知而妄對，公一一語其實。其人驚服，詐遂不得行。于是知公之風(fēng)雨必記，蓋亦公事，非漫④書也。(明·陸容《菽園雜記》)

【注釋】①公：指周忱(1381～1453)，字恂如，號雙崖，今江西省吉州區(qū)人。明朝大臣。著有《雙崖集》。②冊歷：記事簿。③失風(fēng)：行船遇惡風(fēng)失事。④漫：隨便。

【小題1】 對下面句子朗讀節(jié)奏的劃分正確的一項是( )(2分)

于是知公之風(fēng)雨必記

A.于是/知公之風(fēng)雨必記 B.于是知公/之風(fēng)雨必記

C.于是知公之/風(fēng)雨必記 D.于是知公之風(fēng)雨/必記

【小題2】 解釋文中加點詞語的意思。(2分)

(1)故( ) (2)書( )

【小題3】 翻譯文中劃線句子。(2分)

公詰其失船為何日?

【小題4】 文中哪句話體現(xiàn)了“民”有詐?(用原文語句回答)(2分)

【小題5】 周忱是明代的理財名家，其人格魅力一直為后人所稱頌。本文表現(xiàn)了他哪些優(yōu)秀品質(zhì)?(2分)

詩歌鑒賞

閱讀下面古詩。(4分)

夏日南亭懷辛大(【唐】孟浩然)

山光忽西落，池月漸東上。

散發(fā)乘夕涼，開軒臥閑敞。

荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。

欲取鳴琴彈，恨無知音賞。

感此懷故人，中宵勞夢想。

【注釋】①山光：山上的陽光。②池月：池邊的月色。③開軒：開窗。④臥閑敞：躺在幽靜寬敞的地方。⑤恨：遺憾。⑥感此：有感于此。⑦終宵：整夜。⑧勞：苦于。

【小題1】 下面對詩的內(nèi)容理解不正確的一項是( )(2分)

A.本詩描繪了夏夜南亭納涼的愉悅，抒發(fā)了對自由自在生活的熱愛之情。

B.前四句敘述余暉西落、池月東升的夏夜，詩人解散頭發(fā)，打開窗戶，在幽靜寬敞之處躺臥著乘涼。

C.五六兩句，從嗅覺與聽覺的角度寫納涼所得的爽快感受，陣陣晚風(fēng)送來荷花的香氣，滴滴露水發(fā)出清脆的聲響。

D.后四句寫夏夜南亭納涼的遺憾與內(nèi)心的苦楚。想彈琴，沒有知音來欣賞。良宵美景，老朋友辛大卻整夜不來共享。

【小題2】 下面對詩的賞析不正確的一項是( )(2分)

A.起首兩句，寫日落月升，寫得很有動感，尤其是“忽”“漸”兩字意蘊豐富，耐人尋味。

B.三、四兩句中的“散”“閑”兩字，是順手拈來的詞語，不含言外之意。

C.七、八兩句，巧妙地鑲?cè)腌娮悠谂c俞伯牙之間“高山流水”的典故。暗示詩人與朋友辛大之間的知音關(guān)系。

D.結(jié)尾兩句交代作詩緣由，抒發(fā)了對辛大的懷念之情，點明了詩歌的主題。

語言表達(dá)

文化是一個地方的根與魂，它遍布城鄉(xiāng)，滋養(yǎng)人心。讓我們一起來感受廬陵文化吧。

【小題1】下列“吉安歷史文化名人”中，你認(rèn)為誰最具影響力?請推薦一位并簡要說明理由。(2分)

備選名人：劉沆 歐陽修 楊萬里 文天祥 曾安止 劉辰翁 胡銓 解縉 羅洪先 楊士奇 周忱

示例：我推薦周忱，他是我國明代理財名家，他首創(chuàng)“平米法”，設(shè)“濟(jì)農(nóng)倉”等，對朝廷增加財力，百姓安定產(chǎn)生了重大影響。

我推薦 ， 。

【小題2】作者賴衛(wèi)東在《吉安人民廣場賦》中深情贊頌了吉安的風(fēng)土人情和歷史文化，以下語句均選自該賦，請給下列①②句分別找出一個最恰當(dāng)?shù)膶ε季?只需填字母)。(2分

①噴泉飛作凌波仙，( )。②護(hù)信念旗幟凌空，( )。

A.廣場融人有聲畫 B.盡現(xiàn)杰域之雄渾

C.水幕幻映畫中人 D.張揚人文之韻美

E.美景揉成無字詩 F.鑄紅色經(jīng)典華章

【小題3】在招商引資推介會上，請你為秀美吉安擬寫一則宣傳標(biāo)語。(不超過20個字)(2分)

默寫

根據(jù)課文內(nèi)容和提示默寫。(每空1分，錯漏添字皆不得分，共9分)

① ____________________，引無數(shù)英雄競折腰。(毛澤東《沁園春·雪》)

②了卻君王天下事,_______________________ _____ 。(辛棄疾《破陣子》)[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

③ ______________ ，長河落日圓。(王維《使至塞上》)

④ ____________________，煙波江上使人愁。(崔顥《黃鶴樓》)

⑤晨興理荒穢，_________________________ 。(陶淵明《歸園田居(其一)》

⑥居高聲自遠(yuǎn)，_________________________ 。(虞世南《蟬》)

⑦ ________________________ ，佳人才唱翠眉低。(鄭谷《鷓鴣》)

⑧蓮是高潔的象征，周敦頤在《愛蓮說》中以“ ____________________，____________________ ，”來表現(xiàn)自己潔身自好的品質(zhì)。

作文

閱讀下列材料，按要求作文。

生活中處處有規(guī)則。紅燈停，綠燈行，不超速，不逆行，這是馬路上的規(guī)則;愛護(hù)公物，愛護(hù)衛(wèi)生，不亂折花草樹木，這是公園里的規(guī)則;評比細(xì)則，課堂紀(jì)律，各項班規(guī)，這是校園的規(guī)則;運動場上，打籃球、踢足球有規(guī)則;虛擬世界里，各種游戲有規(guī)則……正所謂國有國法，家有家規(guī)，在規(guī)則編織的生活網(wǎng)中，或許我們受到了很大的影響，或許發(fā)生過一些值得思考的事，或許有些規(guī)則本身就值得反省……

請你以“規(guī)則”為題目，寫一篇文章。要求：

①立意自定，文體自選(詩歌除外); ②不少于600字;③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

愛華網(wǎng)本文地址 » http://www.klfzs.com/a/215461/623095845.html