健康是人們關(guān)注的一個永恒話題，隨著社會上養(yǎng)生保健之風(fēng)愈吹愈烈，衛(wèi)生健康教育則更該提到日程上來。下面是小編精心為你準(zhǔn)備的生活衛(wèi)生健康教育班會教案，希望對你有幫助!

　　活動準(zhǔn)備：

　　主持人兩名(男)

　　活動過程：

　　甲乙：同學(xué)們，老師們，大家好，我們宣布，98班衛(wèi)生與健康主題班會現(xiàn)在開始!

　　甲：同學(xué)們，在我們的生活中，衛(wèi)生和健康是必不可少的。

　　乙：是處處都必須注意的，在路邊、大街上、小巷中，在那些小攤小販的攤子上，經(jīng)常做一些油餅、臭豆腐之類的食品，你可千萬不能去買，誰知道他們這些東西是用什么做的，吃了容易生病，甚至造成腹瀉、頭暈之類的癥狀。飯前便后要洗手，這也是講衛(wèi)生的行為。

　　甲：說到健康，也許有人會說：“吃多了東西也就健康了吧!”其實(shí)健康并不在于多吃東西，你還要常運(yùn)動、多喝水，每天定量吃飯，按時(shí)睡覺等等，這樣才能做到健康。在報(bào)紙上看到過多吃水果、蔬菜、多補(bǔ)充維生素，這樣對身體大有好處。

　　乙：那么下面有請 同學(xué)給大家講講關(guān)于衛(wèi)生與健康的小知識。

　　甲：謝謝幾位同學(xué)，現(xiàn)在我又了解了一些關(guān)于衛(wèi)生和健康的知識了。衛(wèi)生與健康是伴隨我們一生的東西，我們時(shí)刻要注意。

　　乙：下面給大家娛樂一下，有請 等同學(xué)帶來小品：頒獎

　　甲：看了剛才的小品和小知識，想必大家都知道了，下面就請一些同學(xué)來講自己知道的小知識。(沒有舉手的就點(diǎn)名)

　　甲：看來同學(xué)們都掌握了不少知識了

　　乙：是呀，我們要時(shí)刻注意衛(wèi)生和健康

　　甲：有一個健康的身體，才能積極向上，勇于奮斗

　　甲乙：我們宣布，98班衛(wèi)生與健康主題班會到此結(jié)束。

　　活動目的：

　　1、通過活動，學(xué)生能夠認(rèn)識到養(yǎng)成清潔、講衛(wèi)生的重要性。

　　2、通過認(rèn)識養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的重要性進(jìn)而能夠養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí) 慣。

　　3、家長通過本次活動能夠認(rèn)識到養(yǎng)成清潔講衛(wèi)生的重要性，同時(shí)能夠改變自己 在生活中的陋習(xí)，為孩子做好榜樣。

　　活動重難點(diǎn)

　　怎樣把好的衛(wèi)生行為保持下去，形成習(xí)慣。

　　活動道具：

　　足球、面包、自來水龍頭、白大褂、聽診器 水龍頭 活動人物扮演者：邋遢大王(A 同學(xué) )、跳繩同學(xué)甲(B 同學(xué) )、跳繩同學(xué)劉 潔(C 同學(xué) )、醫(yī)生

　　(D 同學(xué) )

　　具體活動內(nèi)容：

　　一，主持人宣布班會開始

　　(一)宣布班會開始 主持人 A： 尊敬的老師、 家長和親愛的同學(xué)們， 大家上午好， 《愛清潔 講 我們 衛(wèi)生》主題班會正式現(xiàn)在開始。 主持人 A：我們來看一下我們同學(xué)的到場情況。 主持人 A：劉潔，你覺得同學(xué)們平時(shí)生活中有沒有做到講衛(wèi)生呢? 主持人 B：啊?這可真吧我給難住了。要不然這樣我們馬上比一比，請各組的 小組長出來檢查每個同學(xué)的手臉和衣服干凈程度，一組為單位，獲勝的小組將被 授予“講衛(wèi)生小明星組” (設(shè)計(jì)意圖：點(diǎn)名主題，檢查到場境況)

　　(二)、比一比 比一比后，各小組長匯報(bào)： 漫畫組、小品組、快板組、舞蹈組四個小組分別檢查并匯報(bào)。 (設(shè)計(jì)意圖：了解學(xué)生的今天衛(wèi)生情況) 主持人 A：經(jīng)過認(rèn)真的檢查，我們現(xiàn)在把“講衛(wèi)生小明星組”的稱號送給 XX 大組同學(xué)。 看來我們班的同學(xué)還是比較講衛(wèi)生的。我們快板組的同學(xué)帶來了一段 小快板，同學(xué)們認(rèn)真聽，你在里面都聽到了哪些好習(xí)慣?

　　二，好的衛(wèi)生習(xí)慣都有哪些

　　(一)、快板，講衛(wèi)生 甲：全體師生和家長，請你聽段小快板; 合：我們倆人臺上站，來把衛(wèi)生侃一侃 說得不好請包涵，先把掌聲來點(diǎn)點(diǎn); 主持人 B：第四小學(xué)，真漂亮，走進(jìn)校門往里看; 教學(xué)大樓排排站，五星紅旗映眼簾; 前面操場寬又大，宣傳報(bào)欄齊又全; 甲：綠樹成蔭書聲朗，花香鳥語醉心田; 學(xué)校像個大花園，充滿生機(jī)與盎然; 合：我們是她的小主人，保護(hù)環(huán)境有責(zé)任; 廁所門外不小便，養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣; 甲：地上紙屑我撿起，公共衛(wèi)生要愛惜; 主持人 B：樓道臟了我清理，也不亂拋瓜果皮; 甲：在校杜絕吃零食，改掉以前壞惡習(xí); 主持人 B：墻磚黑了我去擦，老師同學(xué)把我夸; 合：清潔衛(wèi)生人人講，愛護(hù)環(huán)境好娃娃; 甲：好兒童，要知道，身體健康最重要。 主持人 B：早晨不要睡懶覺，快點(diǎn)起來做早操。 甲：新鮮空氣多吸收，頭腦清醒身體好。 主持人B：勤洗手來常換衣，講究衛(wèi)生我第一; 甲：多吃蔬菜和水果，葷素搭配營養(yǎng)多; 主持人 B：勤運(yùn)動來不懶惰，堅(jiān)持鍛煉還看我; 甲：感冒發(fā)燒躲一邊，甲流病毒更怕我。 主持人 B：零食少吃飯不挑，飲食衛(wèi)生要記牢。 甲：每天多喝白開水，口不干渴胃腸好。 主持人 B：看電視別太疲勞，保護(hù)眼睛和大腦。 甲：伸伸手，彎彎腰，又唱歌來又舞蹈。 主持人 B：好兒童，要知道，健康本是寶中寶， 甲：勤動手，勤動腦，天天鍛煉身體好 主持人 B：學(xué)校就是我們家，大家都來愛護(hù)她; 合：全校同學(xué)齊努力，健康快樂就有你; 主持人 B：我們用掌聲謝謝快板組的同學(xué)的精彩表演。那我們同學(xué)從快板中聽到 了哪些好的衛(wèi)生習(xí)慣呢? (設(shè)計(jì)意圖：快板中有好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓學(xué)生通過認(rèn)真的聽去發(fā)現(xiàn)，既可以引起 學(xué)生注意，又讓學(xué)生明白好的個人衛(wèi)生習(xí)慣以及保持校園衛(wèi)生應(yīng)該怎么做。)

　　(二)說一說 同學(xué) 1：勤洗手來常換衣 同學(xué) 2 多吃蔬菜和水果 同學(xué) 3 勤運(yùn)動來不懶惰 同學(xué) 4 零食少吃飯不挑 同學(xué) 5 看電視別太疲勞

　　主持人 A：說的太好了，那養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的好處都有哪些呢?

　　三，為什么要有好的衛(wèi)生習(xí)慣

　　(一)說良好衛(wèi)生習(xí)慣的好處 (設(shè)計(jì)意圖： 學(xué)生既然都知道了良好的衛(wèi)生習(xí)慣都有哪些了， 那為什么要這么做， 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步討論) 學(xué)生 1：如果每天把手洗的干干凈凈凈的，這樣我一天的心情都是好的 學(xué)生 2：把手洗干凈吃飯都是香的。 學(xué)生 3：經(jīng)常洗澡對皮膚好。 學(xué)生 4：把自己的衣服穿的干干凈凈的對別人的尊重。 學(xué)生 5：講衛(wèi)生可以減少細(xì)菌的侵害，健康成長 主持人 A：那就讓我們都養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓我們健康成長。請欣賞全班同 學(xué)帶來的歌伴舞《健康歌》 (設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)步強(qiáng)化學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣是身體健康的重要前提，只有有好 的衛(wèi)生習(xí)慣才能健康成長。)

　　(二)，全班同學(xué)跳健康歌舞。 主持人 B：啊，看來良好衛(wèi)生習(xí)慣的好處太多了，那我們的同學(xué)們在自己的生 活中是不是全部都這樣做的呢?下來我們來看一看這些同學(xué)做的對不對?我們 同學(xué)幫幫他。

　　四、自我反思(良好的衛(wèi)生習(xí)慣和不講衛(wèi)生的習(xí)慣對比) (設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生知道了應(yīng)該怎么做才能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，但現(xiàn)實(shí)中是不 是這樣做的呢，把生活中出現(xiàn)的壞習(xí)慣用漫畫和小品的方式呈現(xiàn)出來，引起學(xué) 生的自我反思，真正起到教育的目的)

　　(一)、幫一幫(漫畫表演) 第一幅圖：一個小朋友叼著筆看書(討論反饋：叼著筆看書不衛(wèi)生)。 第二幅圖：一個衣服、手、臉都很臟的小朋友，邊走邊用手擦臉(討論反饋： 這個小朋友也不講衛(wèi)生，應(yīng)該把手、臉、衣服洗干凈)。 第三幅圖：一個小朋友躺在床吃東西(討論反饋：睡覺前要先刷牙，不能睡 著吃東西)。 第四幅圖：一個朋友在瓜果棚里吃沒洗過的瓜果(討論反饋：不能吃沒有洗 過的瓜果)。 主持人 A：剛才呀我們在漫畫上看了不講衛(wèi)生的同學(xué)，我們現(xiàn)實(shí)中來了位邋 遢大王，他已經(jīng)上場了。

　　(二)、演小品 操場上(講臺)，兩個同學(xué)在跳繩，這時(shí)，一個同學(xué)衣服

　　很臟、頭發(fā)很 亂，他提著書包，抱著足球走進(jìn)操場(講臺)，從書包里拿出一塊面包，隨手把 書包扔在地上， 邊踢足球邊吃面包。 一會兒， 他跑到水龍頭那兒喝生水??突然， 他捂著肚子叫起來， 跳繩的同學(xué)看見了， 急忙扶他到醫(yī)務(wù)室??醫(yī)務(wù)室里 (講臺) ， 醫(yī)生正給(一位病人 )看病，醫(yī)生告訴他：“你肚子痛，是因?yàn)槔锩嬗谢紫x， 為什么會長蛔蟲呢?那是因?yàn)槌粤瞬桓蓛舻臇|西??” 主持人 B 說：聽了醫(yī)生的話，邋遢大王從此變成了衛(wèi)生小標(biāo)兵。 主持人 A：邋遢大王可真是吃到不講衛(wèi)生的苦頭了，但邋遢大王他終于知道了 不講衛(wèi)生的壞處，那他是怎樣成為衛(wèi)生標(biāo)兵的，小品里面沒演，我們同學(xué)誰能補(bǔ) 充一下?

　　四，怎樣養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣 (設(shè)計(jì)意圖：從小品中出發(fā)，邋遢大王是怎么改變的，讓學(xué)生自己思考。從簡 單的聽快板中的說良好的衛(wèi)生習(xí)慣到現(xiàn)在這步的思考邋遢大王是怎么做的。加 入了學(xué)生的思考和理解，也是對這堂課的一個評價(jià)。

　　(一)同學(xué)交流怎樣養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣 學(xué)生 1：他飯前便后要洗手了。 學(xué)生 2：他會經(jīng)常洗澡了 學(xué)生 3;他不會喝生水了，不會再吃不干凈的食物了。 學(xué)生 4：飯后不馬上劇烈運(yùn)動了。 主持人劉潔：同學(xué)們說的太好了。那我們一起來發(fā)出倡議號召大家養(yǎng)成良好的個 人衛(wèi)生習(xí)慣 (設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生自己知道了養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣都有哪些后，應(yīng)該帶動其他的 人，發(fā)出倡議，使本節(jié)課達(dá)到最終的目的) 《倡議書》 親愛的同學(xué)們： 良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣， 不但有利于保持校園良好的衛(wèi)生，而且還體現(xiàn)了小學(xué) 生的文明氣質(zhì)，影響著將來的整體素質(zhì)。因此，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣就顯得 特別重要。

　　作為第四小學(xué)的主人，我們應(yīng)以創(chuàng)建文明幸福的校園為己任，人人參與、各 盡所能。為此，我們向全校同學(xué)發(fā)出“講文明、講衛(wèi)生，從我做起”的倡議。 1、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，自覺做到“四勤”：勤洗手、勤洗澡、勤剪 指甲、勤換衣。 2、早晚洗臉、早晚刷牙、飯前便后要洗手、勞動后應(yīng)洗手、玩游戲后應(yīng)洗手、 觸摸臟東西后應(yīng)洗手、 觸摸傳染病人的東西后應(yīng)洗手、 到公共場所回來后應(yīng)洗手、 拿碗筷前應(yīng)洗手。 3、生吃瓜果要洗凈、不喝生水、不躺著看書、不咬筆頭和手指、不吃腐敗變質(zhì) 食物、不挑食和偏食、飯后不馬上進(jìn)行劇烈活動。 4、學(xué)會自己收拾文具、整理書包、打掃房間，養(yǎng)成及時(shí)清理垃圾、廢物的習(xí)慣。 每天認(rèn)真打掃教室和公區(qū)，堅(jiān)持開窗通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)外空氣清新。 5、書寫，閱讀時(shí)，光線適宜，時(shí)間不可過久，眼和書本的距離 30

愛華網(wǎng)本文地址 » http://www.aihuau.com/a/7295571/748304587.html