教案作為教師對課堂教學(xué)的一種預(yù)計和構(gòu)想，在教學(xué)中占有十分重要的地位。下面是小編為你精心整理的初中體質(zhì)健康測試教案，希望對你有幫助！

　　一、知識目標(biāo)

　　1、了解八年級學(xué)生的體質(zhì)健康情況.

　　2、初步掌握統(tǒng)計調(diào)查活動的全過程. 二、數(shù)學(xué)思考

　　1、在收集、處理、分析數(shù)據(jù)的過程中培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計觀念

　　2、能利用統(tǒng)計的方法對實際生活中出現(xiàn)的情況提出科學(xué)合理的建議. 三、在調(diào)查方案的設(shè)計和數(shù)據(jù)收集、處理、分析的過程中發(fā)展學(xué)生的合作意識.

　　教學(xué)重點

　　收集有關(guān)八年級學(xué)生體質(zhì)健康測試情況的數(shù)據(jù).

　　教學(xué)難點

　　從收集的結(jié)果中確定樣本，保證樣本的廣泛性和代表性.

　　教具準(zhǔn)備

　　多媒體演示文稿 教學(xué)過程

　　一、創(chuàng)設(shè)問題情境，引入新課 師：為促進學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣，提高自我保健能力和體質(zhì)健康水平，全國各學(xué)校每年(或兩年)都要從身體形態(tài)，身體機能，身體素質(zhì)等方面對學(xué)生的體質(zhì)健康狀況進行一次綜合評定.

　　上節(jié)課，我們留下過一個作業(yè);請同學(xué)們分組合作完成下面的調(diào)查活動：

　　收集近兩年我校八年級部分學(xué)生的《體質(zhì)健康登記表》，分析登記表中的數(shù)據(jù)，對我校八年級學(xué)生的體質(zhì)健康情況進行評定，提出增強學(xué)生體質(zhì)健康的建議.

　　生：我們組收集到了我校八年級的《體質(zhì)健康登記表》.我校八年級有4個班，共180人，其中男生85人，女生95人. 下表就是用來記錄學(xué)生體質(zhì)健康測試結(jié)果的登記表.

　　中學(xué)生體質(zhì)健康登記表 年 月 日

　　姓名 班級 年齡 性別

　　身高 體重 選 50米跑(30) 身高標(biāo)準(zhǔn) 測

　　體重(15) 一 立定跳遠(yuǎn)(30)

　　肺活量(15) 次

　　師：拿到這些登記表后，你計劃如何從表中獲取數(shù)據(jù)信息，分析數(shù)據(jù)，對我校八年級學(xué)生的體質(zhì)健康狀況進行評定，然后提出增強學(xué)生體質(zhì)健康的建議.

　　生：分以下四個步驟完成：

　　1、收集數(shù)據(jù)

　　2、整理數(shù)據(jù)

　　3、描述數(shù)據(jù)

　　4、分析數(shù)據(jù)

　　二、講授新課

　　(一)收集數(shù)據(jù)

　　師：收集整個八年級的數(shù)據(jù)并加以分析，運算量很大，也沒有必要，我們可以用樣本估計總體的統(tǒng)計方法，先抽取一個樣本，然后通過對樣本的研究去估計總體的情況. 你是如何抽取樣本的?樣本的容量為多少?

　　生：抽取樣本，樣本要具有代表性和廣泛性.我們組從全校八年級的各班分別抽取5名男生和5名女生，組成一個容量為40的樣本

　　生：我們抽取樣本的方法是按學(xué)號，分別在每個班抽取學(xué)號排在最前面的5名男生和5名女生.

　　(二)整理數(shù)據(jù) 師：下面我們就來分析樣本的體質(zhì)健康登記表中的各項數(shù)據(jù).

　　例如計算每個個體的最后得分，按評分標(biāo)準(zhǔn)整理樣本數(shù)據(jù)，得到下到

　　成績 劃記 頻數(shù) 百分比

　　不及格 下 3 7.5%

　　及格 正下 8 20%

　　良好 正正正下 17 42.5%

　　優(yōu)秀 正正下 12 30%

　　合計 40 40 100%

　　(三)描述數(shù)據(jù)

　　根據(jù)上面的表格，畫出條形圖、扇形圖、折線圖、直方圖等，使得數(shù)據(jù)分布的信息更清楚地顯現(xiàn)出來.

　　(四)分析數(shù)據(jù)

　　師：前面我們已經(jīng)學(xué)過幾種統(tǒng)計量，有反映平均水平的“平均數(shù)”、“中位數(shù)”，也有反映波動大小的統(tǒng)計量“方差”，“極差”.我們通過分析圖表和各種統(tǒng)計量得出結(jié)論.

　　下面就請同學(xué)們分小組來分析圖表和各種統(tǒng)計量.

　　師：從扇形統(tǒng)計圖，條形統(tǒng)計圖可以發(fā)現(xiàn)樣本的體質(zhì)健康成績達(dá)到良好的最多有17人，良好及良好以上的有29人，約占統(tǒng)計總數(shù)70%左右，由此可估計全校八年級學(xué)生的體質(zhì)健康成績有類似的結(jié)果. 生：可以計算出樣本的體質(zhì)健康成績的平均數(shù)。

　　所以樣本的體質(zhì)健康成績的平均水平得到了良好，由此可推測全校八年級學(xué)生的體質(zhì)健康成績的平均水平得到了良好. ......

　　三、課時小結(jié)

　　本節(jié)學(xué)習(xí)了主要內(nèi)容：

　　1、讓學(xué)生經(jīng)歷了收集、整理、描述、分析數(shù)據(jù)統(tǒng)計的全過程.

　　2、讓學(xué)生根據(jù)學(xué)過的統(tǒng)計量，對學(xué)生的體質(zhì)健康成績做出科學(xué)、正確的判斷.

　　3、又一次應(yīng)用了樣本估計總體的基本統(tǒng)計思想.

　　說明

　　《標(biāo)準(zhǔn)》明確在數(shù)學(xué)學(xué)科增加“綜合與實踐應(yīng)用”這一領(lǐng)域，以培養(yǎng)學(xué)生的實踐與綜合應(yīng)用能力.“課題學(xué)習(xí)“正是“實踐與綜合應(yīng)用”學(xué)習(xí)的一個主要內(nèi)容，因此課題學(xué)習(xí)的素材力求問題的實踐性與綜合性.

　　通過前幾章的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了數(shù)據(jù)收集的方式，數(shù)據(jù)表示的方法，具有初步的數(shù)據(jù)處理能力.初步體會到了統(tǒng)計的廣泛應(yīng)用.但過去的學(xué)習(xí)和統(tǒng)計活動都是零碎的，是為了特定的學(xué)習(xí)目的而進行的，學(xué)生綜合運用統(tǒng)計知識進行數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析、撰寫調(diào)查報告等統(tǒng)計的全過程，進一步增強學(xué)生的統(tǒng)計意識，提高學(xué)生在現(xiàn)實生活中綜合應(yīng)用統(tǒng)計知識解決實際問題的能力.同時該課題來源于學(xué)生實際，對于各地的學(xué)生都具有較強的可操作性，在問題解決過程中，學(xué)生勢必展開大量活動，具有很強實踐性.

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹落實2014年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(2014年修訂)》的通知(鄰教辦[2014]90號)精神，切實加強學(xué)校體育工作，督促學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，提高體質(zhì)健康水平，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

　　二、組織機構(gòu)

　　(一)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：謝勛評

　　副組長：黃碧瓊

　　成 員：胡小平、甘金昌、汪遠(yuǎn)平、張興全、朱候、鄢玲梅、

　　王麗琴

　　(二)測試小組

　　組 長：王麗琴

　　副組長：馮勝

　　成 員：張濤、張杰

　　三、測試工作分工

　　(一)教務(wù)處

　　下發(fā)通知，召開測試協(xié)調(diào)會，提供學(xué)生基本信息。

　　(二)藝體組

　　制定測試工作方案;協(xié)調(diào)各學(xué)生測試時間;組織現(xiàn)場測試;分析、上報測試數(shù)據(jù)。

　　組 長：王麗琴

　　副組長：馮勝

　　成 員：張濤、張杰

　　四、測試項目及安排

　　(一)測試項目

　　男：視力，身高、體重， 肺活量，坐位體前屈，立定跳遠(yuǎn)，50米跑，引體向上，1000米跑;

　　女：視力，身高、體重，肺活量，坐位體前屈，立定跳遠(yuǎn)，50米跑，一分鐘仰臥起坐，800米跑。

　　(二)測試項目安排

　　所有測試項目逐個進行，完成一個項目的測試再進行下一個測試。

　　五、測試工作時間安排

　　(一)測試前準(zhǔn)備

　　9月19號前完成測試儀器的校準(zhǔn)、調(diào)試。

　　(二)測試時間

　　測試時間：9月22日-9月26日

　　六、測試地點

　　學(xué)校上操場：身高、體重、肺活量、坐位體前屈 、一分鐘仰臥起坐

　　學(xué)校下操場：立定跳遠(yuǎn)、50米 、引體向上、1000米、800米

　　七、測試要求 (一)做好宣傳、發(fā)動、組織工作。測試時務(wù)必身著運動裝、腳穿運動鞋。

　　(二)對因身體缺陷、慢性病、心臟病、先天發(fā)育不良等疾病或不適宜參加規(guī)定項目測試的學(xué)生，經(jīng)本人申請，持縣級以上醫(yī)院證明，經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)后可以免予《標(biāo)準(zhǔn)》測試。

　　(三)弄虛作假將受到作弊處分。

　　(四)測試時學(xué)生必須攜帶學(xué)生證。證件丟失請?zhí)崆稗k理，無學(xué)生證(包括證件無法識別)者不予測試。

　　一、成立實施《標(biāo)準(zhǔn)》工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)生體制健康測試組

　　(一)、實施《標(biāo)準(zhǔn)》工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：沈培元

　　副組長：張雪峰 吳文俊

　　成 員：李永剛 樊云龍 孫廣勝 馮名勤 申義德 廖桂梅 韓文峰 王海華 禹占標(biāo)

　　(二)、學(xué)生體質(zhì)健康測試組

　　組 長：汪劍中

　　成 員：王冬菊 胡曉龍 各班班主任

　　(三)、數(shù)據(jù)錄入組

　　李躍菊

　　二、組織實施

　　第一階段：(2013年9月8日—27日)

　　宣傳發(fā)動，讓學(xué)生了解測試的重要性，由鄭州市第一中學(xué)實施《標(biāo)準(zhǔn)》領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)組織，學(xué)生體質(zhì)健康測試組負(fù)責(zé)具體落實工作。

　　第二階段：(2013年9月28日—9月29日)

　　進行測試工作，做好記錄并填好紙質(zhì)檔案，由學(xué)生體質(zhì)健康測試組負(fù)責(zé)具體落實工作。

　　第三階段：(2013年9月30日—10月10日)

　　測試數(shù)據(jù)統(tǒng)計及上傳工作，由數(shù)據(jù)錄入組負(fù)責(zé)具體工作。

　　三、測試工作具體要求

　　(一)、測試前要做好器材、宣傳動員，提高測試時間的利用率，保證測試效果。

　　(二)、身體形態(tài)、身體機能和身體素質(zhì)的測試，按《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)解讀》中的有關(guān)要求進行。

　　(三)、測試一般采用流水作業(yè)方式，測試過程中必須保證秩序正常，測試數(shù)據(jù)和記錄要準(zhǔn)確無誤，測試、記錄、監(jiān)督檢查人員必須在測試結(jié)果上簽字。具體測試工作在實施《標(biāo)準(zhǔn)》工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一安排下，由體育組負(fù)責(zé)組織測試;各班主任負(fù)責(zé)組織教育、督促檢查;校醫(yī)負(fù)責(zé)現(xiàn)場醫(yī)務(wù)監(jiān)督和指導(dǎo)。

　　(四)、測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料由體育組妥善保存，專人負(fù)責(zé)收集、保存成績登記表和統(tǒng)計資料，并歸入學(xué)校的學(xué)生體質(zhì)健康檔案。測試項目成績，由體育組匯總，并按照要求評定成績，確定等級。

　　(五)、學(xué)生測試項目的測試值記錄、得分、評定等級確因客觀有誤需修改時，應(yīng)由學(xué)生向體育組書面申請，經(jīng)相關(guān)測試教師、測試組總負(fù)責(zé)人、主管領(lǐng)導(dǎo)核實簽字后予以修改。

　　(六)、測試成績、評定結(jié)果應(yīng)及時反饋給學(xué)生，以便指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)、合理的鍛煉。

　　(七)、體育組要深入實際，調(diào)查研究，掌握第一手?jǐn)?shù)據(jù)、資料，總結(jié)帶有規(guī)律性的經(jīng)驗，要對本校的測試數(shù)據(jù)和評定等級進行統(tǒng)計分析，上報學(xué)校為學(xué)生體育工作的開展提供科學(xué)的參考依據(jù)。

　　四、器材設(shè)備

　　學(xué)校按國家有關(guān)規(guī)定要求配備體育鍛煉器材、設(shè)備和測試器材設(shè)備，以保證安全需要，達(dá)到鍛煉目的。實施《標(biāo)準(zhǔn)》必須配備測試器材，選用的器材必須是經(jīng)過國家質(zhì)量監(jiān)督部門檢測達(dá)到測試要求的合格產(chǎn)品。為保證測試數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性，加強對測試人員和數(shù)據(jù)管理人員的培訓(xùn)，嚴(yán)格測試要求，規(guī)范測試方法，嚴(yán)明測試紀(jì)律，確保測試數(shù)據(jù)真實地反映學(xué)生體質(zhì)健康狀況。

　　五、經(jīng)費落實

　　學(xué)校在經(jīng)費支出中保證一定比例用于《標(biāo)準(zhǔn)》實施工作所需的管理工作費、宣傳活動費、設(shè)備設(shè)施的購置與維護等費用，并保證專款專用?！稑?biāo)準(zhǔn)》的組織、測試、補測和統(tǒng)計工作，均安排在單獨時間進行。

　　六、檢查和監(jiān)督

　　學(xué)?！稑?biāo)準(zhǔn)》領(lǐng)導(dǎo)小組對實施《標(biāo)準(zhǔn)》的情況檢查和監(jiān)督，定期抽查，對弄虛作假，徇私舞弊者，給予通過報批評，情節(jié)嚴(yán)重者，給予相應(yīng)的處分。

　　本實施細(xì)則由“實施《標(biāo)準(zhǔn)》工作領(lǐng)導(dǎo)小組”負(fù)責(zé)解釋。

　　鄭州市第一中學(xué) 2013年9月10日

　　附件1：鄭州市第一

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