健康的生活方式是健康心理和高尚品格在行為上的一種表現(xiàn),它既表現(xiàn)為良好的行為習(xí)慣,又表現(xiàn)為高尚的審美情趣。下面是小編為你精心整理的現(xiàn)代健康生活方式研究的論文，希望對你有幫助!

　　健康是人類生存和發(fā)展的基本要素，生活習(xí)慣和生活方式是影響健康的最主要因素。為了解決人類的健康問題，就必須努力在全社會形成適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展要求的，文明、健康、科學(xué)的生活方式，這始終是各國體育和衛(wèi)生行政部門的一項重要工作Ⅲ。

　　體育生活方式就是指：在一定社會客觀條件的制約下，社會中的個人、群體或全體成員為一定的價值觀所制導(dǎo)的滿足多層次需要的全體體育活動的穩(wěn)定形式和行為特征(瑚。我國政府關(guān)于(2001-2010年體育改革與發(fā)展綱要》中已明確指出：“體育事業(yè)是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的組成部分，”“發(fā)展體育事業(yè)是關(guān)系到增強(qiáng)人民體質(zhì)、提高社會生活質(zhì)量的大事”由此可以看出，運動促進(jìn)健康是健康促進(jìn)的最新觀點和發(fā)展動向，培養(yǎng)和形成全社會的科學(xué)的體育生活方式是世界衛(wèi)生組織與我國政府最近所倡導(dǎo)的關(guān)于實現(xiàn)“人人健康”的重要途徑。在人們認(rèn)識到體育生活方式在現(xiàn)代社會中的重要作用之后，如何讓人們接受、形成、保持體育生活方式成為我們要面對的首要問題。

　　1社會營銷的概念、方法及特點

　　1.1社會營銷的概念

　　科特勒等2002年在其著作《社會營銷一提高生活質(zhì)量》(SocialMarketing：ImprovingtheQualityofLife)中吸收了理論界的研究成果，給出了社會營銷的最新的定義：社會營銷是為了個人、集團(tuán)或社會整體利益，采用市場營銷學(xué)的原理和技巧使得目標(biāo)群體自愿地接受、拒絕、改變或者摒棄一種行為.從以上的社會營銷概念的表述中可以看出，社會營銷主要包括以下四個主要內(nèi)容，即以市場營銷的原理和方法為手段，以目標(biāo)群體自愿行動為準(zhǔn)則，以改變目標(biāo)群體的行為為主線，以提高個人、集體和社會的整體利益為目標(biāo)。

　　1.2社會營銷的方法

　　社會營銷的方法體系均是在市場營銷學(xué)的基礎(chǔ)上構(gòu)建起來的，他包括營銷環(huán)境分析，市場調(diào)查，市場細(xì)分，目標(biāo)市場選擇，市場定位，營銷4Ps的運用，營銷活動的規(guī)則，執(zhí)行和評估等方法。

　　1.3社會營銷的特征

　　社會營銷雖然借用傳統(tǒng)的商業(yè)營銷的方法和工具，與傳統(tǒng)的商業(yè)營銷不同，社會營銷有著顯著的差異性(見表1)。

　　2在體育生活方式推行中的作用和意義。

　　2.1社會營銷可以提升相關(guān)政府機(jī)關(guān)的執(zhí)政能力和體育組織的活動能力。

　　以往集中的政治和經(jīng)濟(jì)體制在中國社會生活中一枝獨秀，這使得政府在解決體育和健康問題時總是習(xí)慣于采取一些政府主導(dǎo)的強(qiáng)制性的措施。這就可能造成一些難以預(yù)料的負(fù)面影響。社會營銷的目的在于讓人們自愿接受某種觀念和行為。如果政府組織在施政時適度引入社會營銷，必將更能體現(xiàn)“以人為本”的管理理念。其他推行體育生活方式的組織，如企業(yè)和某些非官方組織，由于社會營銷應(yīng)用市場營銷中的市場調(diào)查、市場細(xì)分、產(chǎn)品開發(fā)和測試、針對性交流、鼓勵手段等一系列的工具和手段，使體育生活方式這種產(chǎn)品更加符合目標(biāo)群體的需求，這使得體育組織的活動針對性、有效性得到提高。

　　2.2社會營銷有利于體育生活資源的優(yōu)化配置。

　　體育生活資源包括人力資源、物質(zhì)資源等一系列相關(guān)資源。漫無目的的開發(fā)和利用體育生活資源就不可避免會出現(xiàn)不同程度的資源重復(fù)利用從而造成資源的浪費。采用社會營銷方法，體育生活方式的推行者可以針對不同的目標(biāo)群體的特點有選擇的制定出策略、方法，有針對性的利用相關(guān)資源，從而避免體育生活資源的浪費，使得資源可以得到優(yōu)化配置。

　　2.3社會營銷為體育生活方式的推行提供了一個可持續(xù)發(fā)展的模式。

　　社會營銷從策劃到評估都是一個不斷發(fā)展的過程，它是一個閉合的，不斷循環(huán)的體系，每一階段都有相應(yīng)的信息反饋和評價，以便于根據(jù)實際情況作出及時的調(diào)整，在一個周期結(jié)束后會進(jìn)行到下一個周期，如此往復(fù)循環(huán)，直到達(dá)到營銷目標(biāo)。在對體育生活方式的推行中，社會營銷的這種可持續(xù)發(fā)展的模式必將在實踐活動中得到不斷的完善，這種模式也將在未來的工作中被固定下來，成為以后主導(dǎo)工作的方法。另外，體育生活方式的推行不是在短時間可以完成的，它是一項規(guī)模宏大的工程，這需要不斷的在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，不斷的進(jìn)行研究。

　　2.4社會營銷為體育生活方式的推行提供了一種更為人性化的方法。

　　營銷的任務(wù)就是發(fā)現(xiàn)并滿足消費者的需求，所以在策劃體育生活方式的社會營銷時會以“受眾主導(dǎo)”為主導(dǎo)思想，這樣就會充分考慮到目標(biāo)群體的需要，從目標(biāo)群體的實際需求出發(fā)。這種主導(dǎo)思想迎合了“以人為本”理念，使得消費者從內(nèi)心深處接受體育的生活方式，目標(biāo)群體就會更易于接受體育生活方式的觀念，也利于體育生活方式的行成。

　　3在推行體育生活方式應(yīng)用中的可行性分析

　　3.1對體育生活方式的推行屬于社會營銷的應(yīng)用范圍

　　社會營銷主要應(yīng)用于對目標(biāo)群體的不良價值觀念和生活習(xí)慣的改變，使目標(biāo)群體接受和形成某種有益與個人和社會的固定的行為。體育生活方式作為一種健康的、文明的生活方式，隸屬于生活方式的研究范疇，是生活方式理論在體育上的延伸。對某種生活方式的營銷本身就屬于社會營銷的應(yīng)用范圍之內(nèi)，當(dāng)然也包括體育生活方式。在對體育生活方式的營銷過程中，體育生活方式就可以被認(rèn)為是“產(chǎn)品”，營銷主體既可以是政府等官方組織，也可以是一些非官方組織，營銷客體即“客戶”可以是不同的對體育生活方式產(chǎn)生需要的群體，如大學(xué)生，工人，農(nóng)民等。

　　3.2大眾對體育的迫切需求使?fàn)I銷體育生活方式成為可能。

　　人對體育的需要是驅(qū)使人從事體育活動的動因。面對現(xiàn)代快節(jié)奏生活的挑戰(zhàn)，人們的健康狀況不斷的發(fā)出“紅色預(yù)警”，人們逐漸意識到健康的重要性，與其將金錢都花在買藥看病上，不如花在運動上，這種“花錢買健康”的思想逐漸在人們的意識中形成。體育運動成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚幕拘枰?。李樹怡等曾對我國不同社會階層人口體育需求程度進(jìn)行過調(diào)查研究，在對體育需求和對自己健康態(tài)度的調(diào)查結(jié)果表明，我國人口對體育需求和健康都表現(xiàn)出相當(dāng)積極的態(tài)度。表示需要體育，甚至作為生活必須的人口占被調(diào)查人口的82.23%。表示關(guān)心自己健康的人口占被調(diào)查人口的92.65%t8]。營銷的目的就是滿足人們的需求，人們的這種對體育的需求滿足了社會營銷活動的必要條件，使成功的營銷體育生活方式成為可能。

　　3.3體育生活化全面普及的客觀條件已經(jīng)形成嘲。在全球性的倡導(dǎo)體育生活方式的推動下，我國政府和體育組織相繼推出了相關(guān)政策和法規(guī)，如《體育法》、《全民健身計劃綱要》等，，來支持全民健身的發(fā)展。這使得人民大眾對體育生活的需要有了法律的保障。

　　各級社會體育指導(dǎo)員體系的完善，為群眾體育培養(yǎng)了一大批推行體育生活的骨干力量，為體育生活方式的形成提供了優(yōu)質(zhì)的人力資源。

　　各類體育場館、場地、設(shè)施的建設(shè)和開放為體育生活方式的形成提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。 科技的進(jìn)步，生產(chǎn)能力的提高，使人們的余暇時間增多，這就為緊張的工作之余進(jìn)行體育鍛煉提供了時間上的保障。

　　隨著改革開放的逐步深入，市場經(jīng)濟(jì)體系的建立，國民經(jīng)濟(jì)得到了飛速的發(fā)展，居民收入不斷提高，人民生活水平有了質(zhì)的改善，人們對體育的投入越來越大，這就為體育生活的方式的形成確立了資金上的保證。

　　便利的體育活動條件為社會營銷活動的順利開展打下了堅實的基礎(chǔ)，為社會營銷提供了各種資源。社會營銷在這種堅實的基礎(chǔ)上可以最大限度的發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，可以以一種最有效的方式來調(diào)配各種資源。

　　3.4 2008年北京奧運會為社會營銷在體育生活方式的推行提供了良機(jī)。

　　2008年北京奧運會的舉辦將對我國的體育產(chǎn)生極大的影響，體育也將成為人們平時討論最多的話題。人們對體育的關(guān)注程度也將得到空前的提高。這樣的社會環(huán)境為倡導(dǎo)體育生活方式的社會營銷增添了一個不可多得的天然的傳播工具，社會營銷的組織者會毫不費力的將運動觀念通過這次體育盛會傳遞給大家。借助2008年北京奧運會的影響力，體育生活方式的營銷活動必將起到事半功倍的效果。

　　4營銷體育生活方式的運作過程

　　體育生活方式的社會營銷屬于一種觀念的營銷，它的重點在于強(qiáng)化和保持目標(biāo)群體通過參與體育運動來保持健康體魄的意識和行為，具體操作應(yīng)分為以下五個步驟：分析社會營銷環(huán)境，界定顧客與市場細(xì)分，擬定社會營銷策略，規(guī)劃社會營銷組合以及組織、執(zhí)行、控制與評估營銷成果。

　　4.1分析社會營銷環(huán)境階段。每個社會營銷活動在進(jìn)行運作時首先要進(jìn)行環(huán)境分析，了解營銷環(huán)境。在對體育生活方式的營銷過程中，首先對形成體育生活方式的自然環(huán)境、政策環(huán)境和社會文化環(huán)境等進(jìn)行調(diào)查與分析，然后進(jìn)行受眾分析、基線調(diào)查，了解受眾群體的不同體育生活，體育知識，體育習(xí)慣等。這些調(diào)查和分析為下一步的劃分目標(biāo)顧客群體，選擇目標(biāo)市場做好了準(zhǔn)備工作。

　　4.2界定顧客與市場細(xì)分。在對體育生活方式的營銷環(huán)境有了具體的認(rèn)識之后，將具有相同需要的顧客劃分為一個營銷群體。由于自然條件、社會文化和自身情況等方面的原因，同一群體在許多方面有共同的地方，比如說需求，價值觀，欲望，動機(jī)，生活方式等。不同的群體的對體育的需求是有差異的，根據(jù)《中國群眾體育現(xiàn)狀調(diào)查》中的數(shù)據(jù)表明，我國群眾參與體育運動的原因是多種多樣的，分別有健身、消遣娛樂、交流、調(diào)整情緒、提高運動能力、感到運動不足、陪子女活動、美容健美等等。根據(jù)這些共性和差異，針對不同的群體制定出有針對性的營銷策略，由于對目標(biāo)群體的深入了解，社會營銷策略會更加細(xì)致，更加有效。

　　4.3擬定社會營銷策略。營銷策略多種多樣，其中較為常用的策略是4Ps組合，即產(chǎn)品(product)、定價(price)、地~(place)和促銷(promotion)的營銷組合塒。對體育生活方式的社會營銷要充分考慮到4Ps組合中的各個因素，擬定出最佳的組合策略這是營銷活動成功的關(guān)鍵。

　　4.3.1體育生活方式的營銷活動中的產(chǎn)品可以是一種通過體育促進(jìn)健康的觀念，也可以是通過體育來滿足目標(biāo)群體對體育的某種需求，對營銷產(chǎn)品的策劃一定要根據(jù)“受眾主導(dǎo)”的原則，滿足消費者的需求是產(chǎn)品得以被接受的基礎(chǔ)。

　　4.3.2在體育生活方式的社會營銷活動中，消費者接受體育生活方式的觀念并不需要支付實際的貨幣成本，他們所支付的是時間，改變舊有習(xí)慣的心里壓力等非貨幣成本，所以在給體育生活方式這種商品定價時，要考慮到受眾可以接受這種觀念所愿意支付的成本制定出合理的“價格”。另外，在定價時也要從組織者的角度來考慮，要制定出投入和收益相平衡的計劃。

　　4.3.3地點是指目標(biāo)群體通過何種媒介來接受新的觀念，對體育生活方式的傳播除了廣泛應(yīng)用傳統(tǒng)營銷中的報紙、電視、廣告標(biāo)語等大眾傳媒以外，還可以利用體育賽事這個特有的傳播工具。比如讓坐在沙發(fā)上看足球比賽的觀眾把踢足球養(yǎng)成一種體育生活習(xí)慣等等。

　　4.3.4促銷即舉辦一系列的活動來宣傳體育生活方式，從不同目標(biāo)群體對體育需求的不同人手，舉辦不同類型的促進(jìn)活動，使得受眾了解體育生活在自己生活中重要地位。

　　4.4規(guī)劃社會營銷的組織、執(zhí)行和控制。當(dāng)體育生活方式的社會營銷策略制定之后，就要考慮如何來組織一場成功的營銷活動。這是營銷活動的關(guān)鍵部分，當(dāng)營銷活動在某一特定地區(qū)施行時，一定要根據(jù)該地區(qū)目標(biāo)群體的不同的自身特點來組織和策劃，充分考慮到應(yīng)用中的實際情況，利用一切有效的手段來實現(xiàn)營銷目的。

　　4.5評估營銷成果。對營銷成果的評估也是營銷體育生活方式的重要一步。對營銷活動的評估不僅可以根據(jù)實際情況隨時修改營銷計劃，而且可以為后續(xù)的營銷活動提供參考。體育生活方式本身就是一種生活理念，通過一個時期的營銷活動，目標(biāo)群體會改變舊的不良的生活方式，形成健康的、文明的體育生活方式，然而要使目標(biāo)群體保持這種生活方式，某一次的營銷活動是辦不到的，必須經(jīng)過長期的努力來實現(xiàn)。所以，對某一次營銷成果的評估可以為以后的營銷活動打下基礎(chǔ)，為后續(xù)的體育生活方式的營銷鋪平道路。

　　從以上社會營銷應(yīng)用的5個階段可以看出，在對體育生活方式的推行中，每一階段都是整個社會營銷過程的重要組成部分，每個階段的內(nèi)容和方法都不可替代，每一階段的反饋信息都對下一階段和整個營銷活動的順利進(jìn)行有著重要的影響。

　　5營銷體育生活方式的困難。

　　當(dāng)然，對體育生活方式的社會營銷本身就是一個復(fù)雜的過程，而且此項領(lǐng)域尚處在探索階段，所以在實際應(yīng)用中可能會面對很多困難：(1)營銷產(chǎn)品的復(fù)雜性，體育生活方式屬于一種無形的生活理念，往往很難具體的描述體育生活方式的特征。人們在接受這種理念時可能會有一種盲目的感覺，這給營銷活動帶來很大的困難。(2)營銷活動可能將面對來自多方面的“競爭”，在對體育生活方式的營銷過程中，由于營銷主體不同，難免會出現(xiàn)由于對體育生活方式的認(rèn)識和營銷目的上的不同而造成“社會營銷沖突”(SocialMarketingconlficts)現(xiàn)象。其中某個營銷主體的所作出的努力很有可能被其他活動者的營銷活動所消減或抵消。(3)價格制定中的困難，由于要改變舊有的不良生活習(xí)慣，形成一種全新的體育生活方式，“消費者”所支付的成本不是貨幣成本，而是一些如付出時間、不方便、心里壓力等很難用一個具體的標(biāo)準(zhǔn)來衡量非貨幣成本，這就給社會營銷的定價策略帶來了困難。

　　6結(jié)束語

　　科學(xué)的體育生活方式是一種健康的生活方式，是一種與人的生命質(zhì)量關(guān)系密切，與現(xiàn)代人生理、心理、社會健康休戚相關(guān)的特殊生活方式。毋庸置疑將社會營銷應(yīng)用于體育生活方式的倡導(dǎo)上可以明確目標(biāo)，優(yōu)化資源，受眾細(xì)分，精細(xì)策劃，比起以往盲目的宣傳教育，是一種發(fā)展，也是大勢所趨。如何針對不同群體采用不同策略和方法，如何有效的利用體育資源，采用何種手段來改變不健康的生活方式和倡導(dǎo)體育生活方式等等都是我們要繼續(xù)探索的地方。隨著社會營銷在倡導(dǎo)體育生活方式中的研究的深入以及廣泛應(yīng)用，社會營銷必將成為推行體育生活方式必不可少的工具。

　　摘要：人生活在社會中，以一定方式生存和發(fā)展，每個時代的人都有每個時代的生活方式。如今，歷史的車輪已疾馳在現(xiàn)代文明的21世紀(jì)里，隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，大學(xué)與社會愈發(fā)接軌，社會上的現(xiàn)代生活方式也借機(jī)侵入大學(xué)校園，在校園內(nèi)生根發(fā)芽，無形中影響到大學(xué)生的體質(zhì)健康。

　　關(guān)鍵字：大學(xué)生 健康 生活方式

　　1.引言

　　WTO曾宣布21世紀(jì)最大的殺手是生活方式病?，F(xiàn)代生活方式確實對大學(xué)生的體質(zhì)健康造成嚴(yán)重影響。在飲食方面，垃圾食品、快餐食品、吸煙喝酒、“大魚大肉”、暴飲暴食對大學(xué)生體質(zhì)造成傷害;運動方面，大學(xué)生很少運動或者運動不當(dāng);作息方面，上網(wǎng)通宵、開夜車已經(jīng)愈來愈嚴(yán)重。已至深夜，某些寢室依然燈光閃爍;日上三竿，整個宿舍依舊睡意濃濃;宴會之上，他們喝得酩酊大醉;快餐店中，他們對“垃圾”來之不拒……

　　2.健康的定義

　　健康包括了三個方面的內(nèi)容--身體健康，心理健康，對社會的良好適應(yīng)。世界衛(wèi)生組織規(guī)定的健康標(biāo)準(zhǔn)是：

　?、儆谐渑娴木?，能從容不迫地?fù)?dān)負(fù)日常生活和繁重的工作，而且不感到過分緊張疲勞。

　?、谔幨罉酚^，態(tài)度積極、樂于承擔(dān)責(zé)任，事無大小不挑。

　　③善于休息，睡眠好。

　　④應(yīng)變能力強(qiáng)，能適應(yīng)外界環(huán)境的各種變化。

　?、菽軌虻挚挂话阈愿忻昂蛡魅静?。

　?、摅w重適當(dāng)，身體勻稱，站立時頭、肩、臀位置協(xié)調(diào)。

　?、哐劬γ髁?，反映敏捷，眼瞼不易發(fā)炎。

　　⑧牙齒清潔無齲齒，不疼痛，牙齦顏色正常，無出血現(xiàn)象。

　　⑨頭發(fā)有光澤，無頭屑。

　?、饧∪庳S滿，皮膚有光澤。

　　3. 不良生活方式的危害

　　生活方式是指人們長期受一定社會文化、經(jīng)濟(jì)、風(fēng)俗、家庭影響而形成的一系列的生活習(xí)慣、生活制度和生活意識。一個人的生活方式總是客觀存在的，主要構(gòu)成因素包括：由生活的行為習(xí)慣、生活時間、生活節(jié)奏、生活空間、生活消費等。

　　3.1幾種主要的不健康生活方式

　　有調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代大學(xué)生不健康的生活方式主要包括：(1)極度缺乏體育鍛煉;(2)有病不求醫(yī);(3)缺乏主動體檢;(4)不吃早餐;(5)與家人缺少交流;

　　(6)常坐不動;(7)不能保證睡眠時間;(8)面對電腦過久;(9)三餐飲食無規(guī)律;(10)學(xué)習(xí)和生活壓力過大等幾項。

　　3.2不良生活方式對健康的影響

　　現(xiàn)已知，在次健康人群中，六高一低現(xiàn)象的發(fā)生常與不良的生活方式和行為習(xí)慣有關(guān)，在我國公布的前三位死因分析中發(fā)現(xiàn)，在心血管疾病中的不良生活方式與生物因素的比例為45.7%：29.0%，腦血管疾病為43.3%：36.0%，惡性腫瘤為43.6%：45.9%這三類疾病占全部死亡原因的67.6%，并且呈現(xiàn)出低齡化趨勢。據(jù)一項數(shù)據(jù)分1990-2020年世界上致殘和勞動喪失的主要原因為冠心病、腦血管意外、下呼吸道感染和交通意外。

　　以冠心病來說飲食中高膽固醇、高熱量、高體重、高血壓、吸煙、緊張情緒都是促使冠心病發(fā)作的原因，這稱為自我創(chuàng)造的危險，要合理防止冠心病，還是要靠自己在生活中養(yǎng)成飲食，好習(xí)慣等才能有效預(yù)防冠心病的發(fā)生。隨著高科技的迅速發(fā)展，生活和工作節(jié)奏加速，上述危險對疾病將進(jìn)一步發(fā)展，上述的數(shù)據(jù)告訴我們在我們發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家中的生活已經(jīng)沒有受困，我們的發(fā)病將會呈現(xiàn)一個大致相同的發(fā)展趨勢，因為健康的生活方式才是未來的首要解決問題。

　　4.健康的生活方式及對健康的影響

　　生活在充滿科學(xué)文明社會里的現(xiàn)代人，應(yīng)該怎樣看待自身的健康問題呢?健康是人人都渴望的，但是怎樣才能獲得健康，卻并不是人人都明了的。有人把健康寄希望于“進(jìn)補(bǔ)”，有人認(rèn)為藥補(bǔ)不如食補(bǔ)……那么，到底怎樣才能獲得健康呢?健康來自健康的生活方式。

　　4.1健康的生活方式

　　健康生活方式主要包括以下6個方面：(1)合理安排膳食;(2)堅持適當(dāng)運動;(3)改變不良行為;(4)保持平和心態(tài);(5)自覺保護(hù)環(huán)境;(6)堅持學(xué)習(xí)健康知識等。

　　4.2如何開展健康的生活方式以及對健康的影響

　　4.2.1健康教育

　　健康教育是通過信息傳播和行為干預(yù)，幫助個人和群體掌握衛(wèi)生保健知識，樹立健康觀念，自愿采納有利于健康行為和生活方式的教育活動與過程，其目的是消除或減輕影響健康危險因素，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康和提高生活質(zhì)量，健康教育提供人們行為改變所必需的知識、技術(shù)與服務(wù)，使人們在面臨促進(jìn)健康、疾病的預(yù)防、治療康復(fù)等各層次的健康問題時，有能力做出行為抉擇。

　　4.2.2體育運動

　　體育鍛煉不僅能強(qiáng)健身體、增強(qiáng)體質(zhì)，還具有完善身體、發(fā)展身體、修煉人生、健康心靈、健全人格、提高社會適應(yīng)能力等功能，其重要價值還在于改善人類的生活方式、生命活力、心理品格和實現(xiàn)人的現(xiàn)代化，使人的本質(zhì)力量得到體現(xiàn)，不僅從身體上，也從精神上、社會適應(yīng)上達(dá)到人的健全、健康狀態(tài)。

　　5.結(jié)束語

　　大學(xué)時期是人生的一個關(guān)鍵時期，身體在逐漸成熟，世界觀正在逐漸形成，生活習(xí)慣正在逐漸建立。同時，大學(xué)時期也是為人生健康打基礎(chǔ)的時期，這個時期打下的基礎(chǔ)，將是整個人生健康大廈的基石，打得不結(jié)實，人生健康大廈在使用中就會傾斜、倒塌或終日搖搖欲墜。因此，我們要告誡同學(xué)們要樹立這樣的觀念：建立良好生活方式，打下健康長壽基石。

　　[參考文獻(xiàn)]

　　(1)陳復(fù)平 亞健康概念 北京: 中國輕工業(yè)出版社

　　(2)陳家旭 走出亞健康 北京:人民軍醫(yī)出版社;1989

　　關(guān)鍵詞：大學(xué)生 身體健康 心理健康

　　什么是健康?世界衛(wèi)生組織對它的定義是“不但沒有身體的缺陷和疾病，還要有完整的生理、心理狀態(tài)和社會適應(yīng)能力”。這表明除了要講求生理衛(wèi)生，還必須注重心理衛(wèi)生，這樣才能增強(qiáng)心身適應(yīng)能力。進(jìn)入21世紀(jì)以后，科技迅猛發(fā)展，現(xiàn)代生活、工作節(jié)奏急劇加快，給當(dāng)代大學(xué)生的身心帶來了巨大的沖擊和震蕩，產(chǎn)生了前所未有的壓力，主要反映在個體衣食住行、學(xué)習(xí)生活、待人接物和社會交往等方面。下面談?wù)勎易陨淼囊恍┖唵吻闆r：

　　一、自己目前的身體狀況及存在的主要問題

　　作為一名女學(xué)生，我的身體狀況不是很好，可以總結(jié)為以下幾個方面： 不良的生活方式和有害的健康行為已成為當(dāng)今危害人們健康、導(dǎo)致疾病和死亡的主要原因。世界衛(wèi)生組織曾對發(fā)達(dá)國家進(jìn)行調(diào)查，惡性腫瘤、心腦血管病、意外死亡以及環(huán)境污染所致疾病等都與人們?yōu)E用酒精、藥物、過度飲食、缺乏體育鍛煉等不良生活方式和行為有關(guān)。大學(xué)生生活在一個集體，有一部分大學(xué)生缺乏科學(xué)的飲食方法，個別學(xué)生長期不吃早餐;另一部分學(xué)生片面聽信廣告，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)失調(diào);還有一部分經(jīng)常縱欲進(jìn)食、節(jié)食、偏食，造成消化功能紊亂，影響身體的正常發(fā)育。

　　(1)不合理飲食

　　我經(jīng)常不吃早餐，其主要原因是起床晚了之后，上課時間來不及。還有就是節(jié)假日，經(jīng)常起來之后早過了吃早餐的時間，就不去吃，一直等到午餐時間一起吃。我還容易暴飲暴食，一段時間不想吃飯就一天只吃一頓;有時候總是整天都感覺很餓，就不停的吃。自己不喜歡吃主食，總是把零食當(dāng)主食吃。不規(guī)律的飲食習(xí)慣，導(dǎo)致了我有很嚴(yán)重的胃病，體質(zhì)不好，容易生病。

　　(2) 睡眠不規(guī)律

　　由于我們住集體宿舍，干擾大，晚上睡覺的時間不統(tǒng)一，睡眠時間和睡眠深度得不到保證。我總是晚上睡不著，一定得到十二點以后才能慢慢入睡，早上起不來，長期這樣的睡眠導(dǎo)致我晚上失眠，且睡著后多夢，白天上課沒精神。我認(rèn)為睡眠是保證大學(xué)生身體健康的先決條件之一，因為如果睡眠不足就會出現(xiàn)煩躁、易怒、食欲減退、體重減輕、生長發(fā)育緩慢的后果，還會引起睡眠困難、不易入睡、夜間易醒等?？茖W(xué)的生活模式有利于大學(xué)生身體健康，也有利于提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)工作效率。

　　(3)缺少體育鍛煉

　　體育鍛煉是增強(qiáng)體質(zhì)的基本手段，在戶縣校區(qū)的時候，由于開設(shè)有體育課，我選修的是羽毛球，可以進(jìn)行全身的鍛煉，除了上體育課之外，經(jīng)常約同學(xué)一塊去操場答羽毛球，回了老校區(qū)之后，每天都得在本部與南區(qū)之間來回走動，專門的練習(xí)時間很少，不過，我每天上課堅持和舍友從南區(qū)走到本部，下課再走回來，我認(rèn)為這也是一種鍛煉的途徑。

　　二、目前自己的心理狀況及存在的主要問題

　　隨著社會的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快，競爭越來越強(qiáng)烈，人際關(guān)系也變得越來越復(fù)雜;由于科學(xué)技術(shù)的飛速進(jìn)步，知識爆炸性地增加，迫使人們不斷地進(jìn)行知識更新;“人類進(jìn)入了情緒負(fù)重年代”，人們的觀念意識、情感態(tài)度復(fù)雜嬗變。作為一名大學(xué)生，對此很深有感受。我自認(rèn)為目前的心里狀況還算良好，首先，我作為一名學(xué)生干部，我性格活潑開朗，樂于與人交往，不會自閉，也不愛經(jīng)常宅在宿舍，在假期喜歡和同學(xué)出去逛街，一起聊天，一起吃飯。我從初中開始住校，有著和好的適應(yīng)能力和自力能力，遇到一些挫折或不如意時，我會自我調(diào)節(jié)，或者是找一兩個好朋友傾訴傾訴。我有著比較好的自制能力，在學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí)，在該玩的時候會好好玩，因此，我的學(xué)習(xí)成績良好，不會因為成績問題而感到自卑。我在大二結(jié)束時開始談戀愛，雖然過程中有很多矛盾和爭吵，我會感到沮喪和不高興，但是這種情緒通常不會超過兩天，我不高興的時候不會選擇獨處，而是喜歡去熱鬧的地方，那樣我就可以暫時忘記煩惱。

　　但我也有一些心理問題，隨著竟?fàn)幍募觿　⑸罟?jié)奏的加速，尤其到了現(xiàn)在，馬上步入大四的門檻，使我產(chǎn)生了時間的緊迫感和壓力感，就業(yè)的壓力，我專業(yè)的一些問題，讓我產(chǎn)生了無所適從的焦慮感。

　　三、對未來的規(guī)劃

　　一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。作為當(dāng)代大學(xué)生，我試著為自己做一份有用的未來職業(yè)和生活規(guī)劃書，將自己的未來好好的設(shè)計一下，有了目標(biāo)，才會有動力。

　　本人所學(xué)的專業(yè)為計算機(jī)軟件，現(xiàn)在的科技發(fā)展尤為的迅速，雖然社會對技術(shù)人才的需求量很大，但是企業(yè)缺的都是一些技能很好的技術(shù)人員，并不是我們現(xiàn)在這種，什么知識都懂一點，也僅僅就是那么一點，不精通，動手能力差，因此，要成為一個有用的技術(shù)人才，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)并拓寬自己的知識面才能掌握其專業(yè)知識。

　　人生未來規(guī)劃：

　　1、我19歲到23歲學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。

　　2、23歲到26歲，熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

　　3.23到26歲期間我會尋找我的另一半，在工作穩(wěn)定后，有了良好的經(jīng)濟(jì)收入，會考慮自己的婚姻問題，爭取在27歲結(jié)婚。

　　4.27歲到30歲，努力做好自己的本職工作，在工作中不斷的積累經(jīng)驗，在自己的工作崗位做貢獻(xiàn)，和丈夫兩個人買房一起還房貸。

　　5.如果能力夠好，在IT行業(yè)的薪資很高，這36歲之前能把房貸還完，有一個真正意義上我自己的家。

　　6.40歲之后辭職，自己開一個小店，花店或者茶館，每天自己經(jīng)營著，有時間的出去和朋友旅游，逛街，健身。

　　四、目前的困惑

　　隨著我國高等教育體制的改革，大學(xué)生已經(jīng)走上自主擇業(yè)的道路，這一方面給大學(xué)生帶來更對的擇業(yè)機(jī)會和更大的自由度，另一方面也各大學(xué)生帶來極大的挑戰(zhàn)與壓力。隨著我國高等教育的大眾化，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，對有些專業(yè)需求甚至已經(jīng)飽和。人才市場競爭日趨激烈。據(jù)統(tǒng)計數(shù)字顯示，2012年，全國有260萬大學(xué)本科畢業(yè)生。面對如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，許多學(xué)長和學(xué)姐在擇業(yè)過程中出現(xiàn)主觀愿望與客觀實際、理想與現(xiàn)實的脫節(jié)。我對此種現(xiàn)象感到困惑，并且對以后自己的就業(yè)也有著不明所以的顧慮和焦慮感。還有名校效應(yīng)的影響，學(xué)位的要求等，到底是考研好還是就業(yè)好，都讓我有很多的疑慮和困惑。

　　五、課程感想

　　學(xué)完現(xiàn)代生活與身心健康這門課程，讓我受益匪淺。面對現(xiàn)代生活的方式和節(jié)奏，我們無力改變，但我們可以調(diào)節(jié)自己。我了解到了身體健康是我們進(jìn)行一切社會活動的基礎(chǔ)，而心理健康是指具有正常的智力、積極的情緒、適度的情感、和諧的人際關(guān)系、良好的人格品質(zhì)、堅強(qiáng)的意志和成熟的心理行為等。心理鍵康與一個人的成就、貢獻(xiàn)、成才關(guān)系重大。心理健康是大學(xué)生成才的基礎(chǔ)：1、心理健康可以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認(rèn)識德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)的，一個人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實現(xiàn)。2、心理健康可以使我們克服依賴心理增強(qiáng)獨立性。我們經(jīng)過努力的拼搏和激烈的競爭，告別了中學(xué)時代、跨入了大學(xué)，進(jìn)入了一個全新的生活天地。我們必須從靠父母轉(zhuǎn)向靠自己。

　　學(xué)習(xí)完這門課程之后我認(rèn)為作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們要努力要提高個人心理素質(zhì), 不斷強(qiáng)化抗挫能力不斷提高自己的認(rèn)知能力。高度的認(rèn)知能力,有助于提高對事物認(rèn)識、 理解、 評價和預(yù)測的公正客觀性, 這也是樹立科學(xué)價值觀的必有之路，可以從以下幾個方面著手：

　　第一，培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)。良好的人格品質(zhì)首先應(yīng)該正確認(rèn)識自我，培養(yǎng)悅納自我的態(tài)度，揚長避短，不斷完善自己。其次應(yīng)該提高對挫折的承受能力，對挫折有正確的認(rèn)識，在挫折面前不驚慌失措，采取理智的應(yīng)付方法，化消極因素為積極因素。挫折承受能力的高低與個人的思想境界、對挫折的主觀判斷、挫折體驗等有關(guān)。提高挫折承受能力應(yīng)努力提高自身的思想境界，樹立科學(xué)的人生觀，積極參加各類實踐活動，豐富人生經(jīng)驗。

　　第二，養(yǎng)成科學(xué)的生活方式。生活方式對心理健康的影響已為科學(xué)研究所證明。健康的生活方式指生活有規(guī)律、勞逸結(jié)合、科學(xué)用腦、堅持體育鍛煉、講究衛(wèi)生等?，F(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重，心理壓力較大，為了長期保持學(xué)習(xí)的效率，必須科學(xué)地安排好每天的學(xué)習(xí)、鍛煉、休息，使生活有規(guī)律。學(xué)會科學(xué)用腦就是要勤用腦、合理用腦、適時用腦，避免用腦過度引起神經(jīng)衰弱，使思維、記億能力減退。

　　第三，加強(qiáng)自我心理調(diào)節(jié)。自我調(diào)節(jié)心理健康的核心內(nèi)容包括調(diào)整認(rèn)識結(jié)構(gòu)、情緒狀態(tài)，鍛煉意志品質(zhì)，改善適應(yīng)能力等。大學(xué)生處于青年期階段，從心理發(fā)展的意義上說，這個階段是人生的多事之秋。這是因為，經(jīng)驗的缺乏和知識的幼稚決定了這個時期人的心理發(fā)展的某些方面落后于生理機(jī)能的成長速度。因而，在其發(fā)展過程中難免會發(fā)生許多尷尬、困惑、煩惱和苦悶。另一方面，我國正處在建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)和實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵時期。社會情況正在發(fā)生復(fù)雜和深刻的變化，社會競爭日趨激烈，生活節(jié)奏日益加快，科學(xué)技術(shù)急劇發(fā)展。這種情況也會在早晚要進(jìn)入社會的青年學(xué)生中引發(fā)這樣或那樣的心理矛盾和心理沖突，例如交友失敗、失戀等。這些心理問題如果總是揮之不去，日積月累，就有可能成為心理障礙而影響學(xué)習(xí)和生活。讓學(xué)生正視現(xiàn)實，學(xué)會自我調(diào)節(jié)，保持同現(xiàn)實的良好接觸。進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，充分發(fā)揮主觀能動性去改造環(huán)境，努力實現(xiàn)自己的理想目標(biāo)。

　　所以學(xué)習(xí)過程中我們應(yīng)學(xué)會自我心理調(diào)適，做到心理健康：

　　1、保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。學(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要任務(wù)，有了學(xué)習(xí)興趣就能夠自覺地躍入浩瀚的知識海洋里邀游,拼命地吸取新知識，發(fā)展多方面的能力，以提高自身素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

　　2、保持樂觀的情緒和良好的心境，我們應(yīng)保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對未來充滿信心和希望，當(dāng)遇到悲傷和憂愁的事情要學(xué)會自我調(diào)節(jié)，適度地表達(dá)和控制情緒，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。

　　3、保持和諧的人際關(guān)系樂于交往心理健康的學(xué)生樂于與他人交往,在交往中能用理解、寬容、友誼、信任和尊重的態(tài)度與人和睦相處。通過人際交往，使他們能夠認(rèn)識大學(xué)生的社會責(zé)任，培養(yǎng)遵守紀(jì)律和社會道德規(guī)范的習(xí)慣。增強(qiáng)心理適應(yīng)能力，能與他人同心協(xié)力、合作共事，與集體保持協(xié)調(diào)的關(guān)系

　　4、保持良好的環(huán)境適應(yīng)能力。

　　第四，積極參加業(yè)余活動，發(fā)展社會交往。豐富多彩的業(yè)余活動不僅豐富了大學(xué)生的生活，而且為大學(xué)生的健康發(fā)展提供了課堂以外的活動機(jī)會。大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)多種興趣，發(fā)展業(yè)余愛好，通過參加各種課余活動，發(fā)揮潛能，振奮精神，緩解緊張，維護(hù)身心健康。通過社會交往才能實現(xiàn)思想交流和信息資料共享。發(fā)展社會交往可以不斷地豐富和激活人們的內(nèi)心世界，有利于心理保健。

　　學(xué)習(xí)是一項艱苦的腦力勞動，在學(xué)習(xí)過程中會遇到許多困難和挫折，所以我們要取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，掌握更多的科學(xué)文化知識，沒有意志，沒有不屈不撓的向上精神是不可能的。健康的心理，以積極進(jìn)取、服務(wù)于社會的人生觀作為自己人格的核心，并以此為中心把自己的需要、愿望、目標(biāo)和行為統(tǒng)一起來，樹立遠(yuǎn)大理想，保持良好的心態(tài)，不僅能取得好的學(xué)習(xí)效果，而且有益于終身的發(fā)展。如果離開良好心理的培養(yǎng)，就培養(yǎng)不出具有先進(jìn)文化知識的合格大學(xué)生。

　　總之，我們不僅要做到身體健康，還要做到心理健康，因為這是關(guān)系到我們成才與否的頭等大事。只有健康的心理素質(zhì)和健康的生理素質(zhì)相結(jié)合，加上其他積極因素的相互作用，我們成才就有了可靠的內(nèi)在條件，以積極的心態(tài)，良好的素質(zhì)迎接我們的未來。

　　
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