將其總結(jié)為“精巧美”三點(diǎn)，現(xiàn)作簡單介紹。

　　一、制作小學(xué)生手抄報(bào)中的精

　　首先，內(nèi)容要精，由于手抄報(bào)的讀者大部分是學(xué)生，其認(rèn)知水平有限，因而在內(nèi)容選擇上應(yīng)盡量選取與學(xué)生生活學(xué)習(xí)密切相關(guān)的有教育意義或能夠陶冶情操的短小精悍的文章，切忌長篇大論，也可以設(shè)置美文鑒賞，以提高小報(bào)的含金量。其次，選紙要精，在紙張的選擇上應(yīng)盡量選取質(zhì)地較厚一點(diǎn)的紙張，以便于制作。第三，制作要精。在制作規(guī)格上要嚴(yán)格遵循手抄報(bào)的制作原則，四開為宜，確定合適的邊距與中縫，報(bào)頭內(nèi)容要完整，應(yīng)包括報(bào)名、主辦班級、時(shí)間、期號、主辦人姓名等，使讀者一目了然。

　　二、制作小學(xué)生手抄報(bào)中的巧

　　手抄報(bào)內(nèi)容要有很強(qiáng)的可觀性，在選材上，應(yīng)做到“巧選材，選巧材”。其次，版面要巧。大面積內(nèi)容確定后，會(huì)出現(xiàn)一定的空隙，此時(shí)，應(yīng)當(dāng)做個(gè)花邊或插圖來彌補(bǔ)不足，使整個(gè)版面恰到好處，天衣無縫　　三、制作小學(xué)生手抄報(bào)中的美

　　在手抄報(bào)創(chuàng)作中要力求做到”兩美”：形式美，手抄報(bào)中不能是整版的一種字體，合理搭配，尤其是某一些標(biāo)題、插圖應(yīng)通過多變的形式，給讀者以清新悅目的感覺。色彩美，力求在變化中尋求統(tǒng)一，顏色以清淡為主，不能大紅大綠，一般情況下文字要用黑筆來寫，以求明了。標(biāo)題，花邊、插圖、美術(shù)作品等，可用彩筆來做，但應(yīng)注意分寸，絕對不能喧賓奪主。

　　手抄報(bào)制作技巧 注意版面設(shè)計(jì)

　　主標(biāo)題：即手抄報(bào)的名稱，如 小主人報(bào) 國慶專刊 等。

　　報(bào)頭：緊跟主標(biāo)題的一幅畫，與主標(biāo)題有機(jī)地組合在一起。

　　文章：是手抄報(bào)的主要部分

　　標(biāo)題：是指每篇文章的題目

　　尾花(或插花)，一般用文章的結(jié)尾處或中間。

　　花邊裝飾：用在文章與文章之間的分割空白處。

　　底紋裝飾：給文章或題目進(jìn)行底紋裝飾。

　　制作手抄報(bào) 評比也有技巧

　　當(dāng)全體學(xué)生的小報(bào)創(chuàng)辦好后，老師可采用多種形式對學(xué)生作品進(jìn)行有機(jī)地評比，以讓學(xué)生明確一定的價(jià)值取向。( 1 )同學(xué)之間、組與組之間相互交流，讓學(xué)生自由談?wù)搶ψ约?、對他人作品中的?yōu)缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生一定的審美能力。( 2 )進(jìn)行全班的手抄報(bào)比賽。師生共同參與，分別從定題、選材、版面設(shè)計(jì)、繪畫、寫字諸方面暢所欲言，評選出公認(rèn)的優(yōu)秀作品，并開辟專門的園地進(jìn)行展示，增強(qiáng)班級的文化氛圍。與此同時(shí)，評選出 最佳策劃獎(jiǎng) 最佳組織(搭檔)獎(jiǎng) 等，以促進(jìn)學(xué)生策劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施能力的培養(yǎng)。

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