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2014年《綜合應(yīng)用能力》高效備考
公考培訓 王可為
《綜合應(yīng)用能力》是上海、浙江和湖北等地事業(yè)單位考試中的一個重要科目。《綜合應(yīng)用能力》主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力及對基本公文寫作知識的熟悉程度。全部為主觀性試題，考試時限120分鐘，滿分100分?；绢}型主要是案例分析題、文書寫作題、材料作文題。本題型類似公務(wù)員考試《申論》題型之一）根據(jù)給出的材料和答題要求，寫一篇文章。要求報考者充分利用給定的材料，切中主要問題，全面闡明、論證自己的見解，對材料中涉及的問題提出切實可行的對策方案。作文的答題要求聯(lián)系實際、觀點鮮明、措施合理、條理清楚、語言簡練流暢。
根據(jù)綜合應(yīng)用能力測試的基本特點，結(jié)合備考時間，建議大家的備考分兩步走，注重三個階段性特征。
第一步：基礎(chǔ)入門。
第一階段的復習思想，是按照題型進行專項突破，掌握各題型基本情況，考察內(nèi)容、基本能力需求等，進行針對性的練習，以4天為一周期，前三天每天練習一種題型，第四天進行整卷整合練習，大致在4-5個周期左右，以期熟練掌握拆解分析和應(yīng)對各個題型的方法。
1、案例分析題：主要考察形式是提供較為典型的案例材料，要求分析案例中所給出的事實，回答案例思考所提出的問題，內(nèi)容包括時事政治、法律基礎(chǔ)、公共行政等。一般以時事政治熱點為載體材料，每則材料跟隨2個左右題目。
以2011年3月份上海市公職人員招聘真題為例：
一、案例分析題（分析題目所提供的案例材料，并根據(jù)要求回答問題，每小題15分，共30分。）
【案例一】
改革開放以來，中國取得了舉世矚目的成就，但社會發(fā)展與經(jīng)濟發(fā)展之間出現(xiàn)了明顯的不和諧現(xiàn)象，如貧富差距拉大問題，社會保障缺位問題等，這些社會問題對中國社會經(jīng)濟的健康發(fā)展產(chǎn)生了一定的負面效應(yīng)。
溫家寶等國家領(lǐng)導人一再強調(diào)，要關(guān)注社會公平，著力解決與人民群眾切身利益相關(guān)的突出問題，維護社會穩(wěn)定，努力構(gòu)建社會主義和諧社會，《我國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要》等國家重大路線、方針和政策，就促進社會經(jīng)濟民生和諧發(fā)展，作出了一系列全面而深遠的穩(wěn)健部署。
【案例分析】
1、上述材料反映了當前我國出現(xiàn)的哪些經(jīng)濟和政治現(xiàn)象？
2、請結(jié)合材料，分析我國應(yīng)該如何確保社會公平、構(gòu)建和諧社會？
案例分析會涉及到時事政治、法律基礎(chǔ)、公共行政等信息，所以，在第一階段，應(yīng)該進行基礎(chǔ)建設(shè)，全面積累近期時政熱點，關(guān)于政治、社會、經(jīng)濟、文化等范疇，積累基礎(chǔ)法律知識，積累公共行政理論，尤其是政府職能方面的理論基礎(chǔ)，這些理論是讀懂案例的基本知識，在第一階段中，所有的理論知識要配合實際案例進行練習，可以按照一個知識點配備一個案例來進行，如上例，案例本身體現(xiàn)的是關(guān)于“社會公平”這一點，那么關(guān)于社會公平，我國目前存在哪些不公平問題，在處理這些問題上我國堅持的方針和政策是什么，國家近兩年出臺過什么專門的政策以及法規(guī)等。建議考生多瀏覽人民網(wǎng)、新華網(wǎng)以及人民日報，學習其中對社會事件和社會問題的評論、解讀。
2、文書寫作題：主要考察形式是根據(jù)給定材料按常用公文格式的要求擬寫公文，或?qū)︻}目給出公文進行改錯，使之符合常用公文格式。公文，主要指黨政機關(guān)在實施領(lǐng)導和行政管理過程中形成的具有法定效力和規(guī)范體式的文書，是進行領(lǐng)導管理和公務(wù)活動的重要工具。也泛指各級各類機關(guān)、社會團體、企公職人員制訂、使用的公務(wù)文書。大部分的考生對于公文都是比較陌生的，所以對于文書寫作題的復習一定要堅持專業(yè)性和系統(tǒng)性。
在第一階段的復習中，要系統(tǒng)學習公文的分類、公文組成要素、公文的功能、公文主要特征、寫作要求以及具體格式，在這些知識的基礎(chǔ)上重點把握十大常用公文形式，包括：通知；請示；建議；規(guī)劃；批復；倡議書；報告；發(fā)言稿；公告；整改書。上海市前三次公職人員招聘就分別考察了報告、批復、通知、公告等用語上文書的知識，而且以改錯為主，相對而言難度偏小。
以2011年3月份上海市公職人員招聘筆試真題為例：
二、文書改錯題（下面這份公文在格式、用語及文字等方面都存在一些問題，請修改后使之符合常用公文格式，本題共10分。）
ＸＸ區(qū)人民政府關(guān)于思明中學發(fā)放提貨卷事件的報告
XX與人民政府辦公室：
你辦《<</span>市府辦（2000）136號>關(guān)于思明中學發(fā)放提貨卷事件的函》收悉，現(xiàn)答復如下：
我區(qū)思明中學用校辦工廠結(jié)余資金，發(fā)給教職工沒人一百元商品。原擬統(tǒng)一購買，后應(yīng)教職工要求，改為自行選購。由學校將款項一次性支付給XX百貨商店，教職工憑學校蓋章的提貨卷至該店選購商品。
據(jù)反映思明中學共發(fā)出蓋章提貨卷70張，約定每張一百元，并規(guī)定2000年9月9日至11日兩天內(nèi)有效，我們根據(jù)中國人民銀行關(guān)于¡禁止發(fā)行變相貨幣，不準任何票券代替人民幣在市場流通¡的規(guī)定，對思明中學、ＸＸ百貨商店的主管領(lǐng)導做出了行政警告處分。
特此作復，如有不妥，請批復。
ＸＸ區(qū)人民政府
2000年10月8日
題目會在提干出提出糾錯的地方，該文書在格式、用語以及文字等方面都有問題，格式上標題應(yīng)居中、用語上“特此作復，如有不妥，請批復”欠妥、文字上正文第二行“發(fā)給教職工沒人”中“沒”錯別字等。
公文寫作的復習，首先是建立系統(tǒng)的公文知識框架，然后主要突破十大常用公文寫作形式，一日一篇，重點在于總結(jié)不同類型公文的共性以及差異性。
3、材料寫作題。本題型類似公務(wù)員考試《申論》題型之一，主要考察形式是根據(jù)給出的材料和答題要求，寫一篇文章。要求報考者充分利用給定的材料，切中主要問題，全面闡明、論證自己的見解，對材料中涉及的問題提出切實可行的對策方案。作文的答題要求聯(lián)系實際、觀點鮮明、措施合理、條理清楚、語言簡練流暢。類似于公務(wù)員老師《申論》中的寫作題。
但是材料內(nèi) 容在500字左右，要求學生能以少見多、以小見大，并擁有較強大的知識積累。材料一般取自于社會熱點材料，上海市公職人員招聘前三次主要考察了關(guān)于社會公平、社會誠信、透過世博看發(fā)展等方面的事件。
以2011年3月份上海市公職人員招聘筆試真題為例：
三、作文題（根據(jù)題目所給材料和需求寫作，本題共60分）
2011年7月16日《人民日報》刊登署名文章說，日前，由上海市政協(xié)、社會和法制委員會組成的課題組，對上海社會誠信問題展開調(diào)差，結(jié)果顯示：有44.2%的受訪者認為，人與人之間的誠信狀況下降了，誠實守信在一部分人心目中成為“無用的別名”，甚至有90.2%的受訪者認為誠實守信在不同程度上會吃虧。
這個調(diào)查雖是在上海一地進行，但它所反映社會問題卻并非個案，不容小視。
有一些地方，老實排隊的經(jīng)濟適用房申購者望眼欲穿，有人卻能用虛假申報材料輕松拿到房子鑰匙；少數(shù)把學籍“取巧”改到外省的高考考生，比堅守原籍的考生獲得了更好的升學機會；摻雜作假的不法商家，比本分守法的經(jīng)營者獲利更多；客觀真實的電視節(jié)目受到冷落，靠炒作造假的低俗節(jié)目卻一時大受歡迎······這種種不正常的現(xiàn)象，暴露了社會信用體系存在的許多問題。
一個讓誠信者吃虧的社會注定要在各方面受到懲罰，而支付“罰單”往往需要全社會付出高昂代價。通過這種狀況，我們必須重建社會信用體制。
請將給定材料所反映的主要問題，用不超過1000字的篇幅，自擬標題進行論述。要求中心明確，內(nèi)容充分，論述深刻，有說服力。
材料只有不到420字，考生要在通過對材料的閱讀，提取材料中的幾個具體現(xiàn)象，病通過對著看似獨立的現(xiàn)象分析，發(fā)現(xiàn)其結(jié)合點，就是現(xiàn)存的社會誠信缺失問題，并以此為中心進行深度分析，思考誠信缺失造成的社會危害、從我們建設(shè)和諧社會的理念出發(fā)，如何重建社會誠信，助力和諧社會構(gòu)建。要求學生有較強的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題和解決問題的能力、文字表達能力，才能真正切中主要問題，不偏題走樣并具有一定的思想深度。
材料寫作的復習是一個積累的過程，考生要系統(tǒng)復習，逐步提升閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題問題能力以及文字表達能力。在第一階段的復習中，堅持每日閱讀報紙文章，分析社會現(xiàn)象，總結(jié)歸納主要問題并主動思考解決之道。
第二步：快速提升沖刺。
第一階段的準備是基礎(chǔ)性的，效果必須是厚積薄發(fā)，第二步，將近11月下旬時，周期大致為一周半，每天進行整卷模擬測試練習，一方面加固第一步所積累的知識，另一方面熟悉試卷作構(gòu)成，培養(yǎng)良好的作答習慣，實現(xiàn)做好科學的時間分配和答題步驟安排。建議嚴格按照兩小時的時間練習，讓自己盡量適應(yīng)真實的考試情景，把握時間，在壓力下做題的習慣，要不然，往往會造成，平時做的時候，時間充足，感覺可以做個七、八十分，但一旦掐定時間后只能考四、五十分的狀況，通過做整套題，摸索出適合自己的一個做題順序。最后，進行最后一次的查漏補缺工作，完善對知識點的整體把握。
綜合應(yīng)用能力是一個個人能力的測試，要段時間內(nèi)提升個人素質(zhì)，絕不是三天打魚兩天曬網(wǎng)就能實現(xiàn)，考生們一定要給自己構(gòu)造嚴格的復習時間表并嚴格執(zhí)行，堅持的結(jié)果是把所有那些我們認知到的能力轉(zhuǎn)化成個人的思維習慣，這樣我們才能應(yīng)對考試形勢。書不記，熟讀可記；義不精，細思可精。立志用功如種樹然，方其根芽，猶未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后葉，葉而后花，祝愿各位考生考出一個似錦前程。
